1- Thí nghiệm (SGK-T137)
2 - Các thí nghiệm tơng tự (SGK-T137)3- Rút ra kết luận 3- Rút ra kết luận
+ Chiếu ánh sáng trắng hay ánh sáng màu qua tấm lọc cùng màu sẽ đợc ánh sáng màu đó. ánh sáng màu này khó truyền qua tấm lọc màu khác.
+ Tấm lọc màu nào thì hấp thụ ít ánh sáng màu đó, nhng hấp thụ nhiều ánh sáng màu khác.
III- Vận dụng
III- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (9 phút) Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 1 HS trả lời câu hỏi: Nguồn sáng là gì? Lấy ví dụ về nguồn sáng?
- HS khác nhận xét. - Trả lời câu hỏi:
+ Trong thực tế ta thấy ánh sáng có nhiều màu sắc khác nhau. Vậy nguồn sáng nào tạo ra ánh sáng trắng? Nguồn sáng nào tạo ra ánh sáng màu?
+ Có những cách nào để tạo ra ánh sáng màu?
- Đặt câu hỏi.
- Đặt câu hỏi tình huống.
Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu về các nguồn phát ánh sáng trắng và các nguồn phát
ánh sáng màu
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Tìm hiểu thông tin trong SGK và quan sát thí nghiệm.
- Trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là nguồn sáng trắng? Thế nào là nguồn sáng màu?
+ Lấy ví dụ nguồn sáng trắng và nguồn sáng màu?
- Thống nhất câu trả lời và ghi vở.
- Nêu yêu cầu và làm thí nghiệm minh họa nguồn sáng trắng và nguồn sáng màu.
- Đặt câu hỏi.
- Trả lời câu hỏi của GV. + Tờ giấy màu trắng có phải là nguồn sáng trắng không? Vì sao?
+ Tờ giấy màu đỏ, xanh... có phải là nguồn sáng màu không? Vì sao?
Hoạt động 3: (20 phút) Nghiên cứu cách tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Trả lời câu hỏi:
+ Làm thế nào để tạo ra ánh sáng màu? + Làm thế nào để tạo ra ánh sáng màu từ nguồn sáng trắng?
- Quan sát hình 52.1 (SGK-T137) và dự đoán câu trả lời.
- Chuẩn bị dụng cụ và tiến hành thí nghiệm hình 52.1 (SGK-T137), ghi lại kết quả vào vở.
- Dựa vào kết quả thí nghiệm trả lời câu C1. - Làm thí nghiệm tơng tự và rút ra nhận xét. - Thảo luận kết quả và rút ra kết luận. - Thảo luận trả lời câu C2.
- Đặt câu hỏi nêu vấn đề.
- Yêu cầu HS nêu dự đoán.
- Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. - Yêu cầu HS trả lời câu C1.
- Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm t- ơng tự.
- Yêu cầu HS so sánh các kết quả thí nghiệm
- Yêu cầu HS trả lời câu C2. - Gợi ý:
+ Tấm lọc mầu đỏ cho ánh sáng đỏ đi qua thì có hấp thụ ánh sáng đỏ không? + Nếu thay bằng tấm lọc màu khác thì nó có cho ánh sáng đỏ đi qua?
Hoạt động 4: (11 phút) Củng cố, vận dụng
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Thảo luận, trả lời câu C3, C4. - Gọi HS làm câu C3, C4.
Hoạt động 5: (1 phút) Hớng dẫn về nhà
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Học bài và làm bài tập 52.2, đến 52.6 (SBT-T60).
- Đọc phần có thể em cha biết. - Xem bài mới
- Giao bài tập về nhà cho HS. - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau. IV- Rút kinh ngiệm
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng
Tiết 59 theo phân phối chơng trình I- Mục tiêu bài dạy
1- Kiến thức:
- Phát biểu đợc khẳng định: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.
2- Kĩ năng:
- Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu.
- Trình bày và phân tích đợc thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra đợc kết luận nh trên.
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, có tinh thần hợp tác theo nhóm. II- Chuẩn bị
1- Giáo viên:
2- Học sinh: mỗi nhóm:
- 1 lăng kính tam giác đều.
- 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp.
- 1 bộ các tấm lọc màu đỏ, màu xanh, nửa đỏ nửa xanh. - 1 đĩa CD. - 1 đèn phát ánh sáng trắng. Tiết 59: Sự phân tích ánh sáng trắng I- Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính 1-Thí nghiệm 1 - ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng.
- Qua lăng kính thấy một dải ánh sáng nhiều màu nằm sát nhau(đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím)
2- Thí nghiệm 2
a- Chắn khe bằng tấm lọc đỏ thấy vạch đỏ, chắn bằng tấm lọc màu xanh thấy vạch xanh.
b- Chắn khe bằng tấm lọc nửa xanh nửa đỏ thấy có 2 vạch xanh và đỏ nằm cách nhau.
3- Kết luận (SGK-T140)