1- Xác định công suất của các bóng đèn với các hiệu điện thế khác nhau2- Xác định công suất của quạt 2- Xác định công suất của quạt
3- Hoàn thành báo cáo thực hành* Đo công suất của dụng cụ điện * Đo công suất của dụng cụ điện
+ Dùng vôn kế đo hiệu điện thế giữa hai đầu dụng cụ điện + Dùng ampe kế đo cờng độ dòng điện qua dụng cụ điện
+ Dựa vào công thức P = U.I tính giá trị công suất của dụng cụ điện
III- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1: (8 phút) Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học - Tiếp nhận nhiệm
vụ học tập
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Trả lời câu hỏi:
+ Công suất tiêu thụ của một dụng cụ điện tính theo công thức nào? Đơn vị của các đại lợng trong công thức?
+ Nêu ý nghĩa của số oát ghi trên mỗi dụng cụ điện?
- Nhận phiếu học tập, trả lời các câu hỏi trong phiếu.
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Trả lời câu hỏi để dẫn tới vấn đề cần nghiên cứu: Có thể dùng ampe kế và vôn kế để đo công suất của các dụng cụ điện đợc không? Phải làm nh thế nào?
- Đặt câu hỏi.
- Phát phiếu học tập và giao việc cho HS.
- Đặt câu hỏi tình huống.
Hoạt động 2: (4 phút) Nhận dụng cụ, nêu phơng án thí nghiệm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Nêu các dụng cụ cần thiết.
- Nhận dụng cụ và tìm hiểu cách dùng các dụng cụ.
- Thảo luận trả lời câu hỏi:
Ta cần xác định công suất của các dụng cụ
- Cho HS kể tên các dụng cụ thí nghiệm. - Phát dụng cụ cho các nhóm.
điện nào? Cần phải tiến hành nh thế nào?
Hoạt động 3: (5 phút) Thảo luận phơng án thí nghiệm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện. - Trả lời câu hỏi: Biến trở dùng để làm gì? - Thảo luận các bớc thực hành:
1) Xác định công suất của bóng đèn với các hiệu điện thế khác nhau.
2) Xác định công suất của quạt điện.
- Gọi HS lên vẽ sơ đồ mạch điện.
- Cho các nhóm thảo luận các bớc tiến hành.
Hoạt động 4: (21 phút) Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ đã vẽ.
- Các nhóm tiến hành đo và ghi kết quả theo các bớc đã nêu.
- Tính giá trị công suất và ghi kết quả vào báo cáo.
- Theo dõi các nhóm mắc mạch điện. - Trớc khi tiến hành đo, cần lu ý HS tuân thủ các quy tắc an toàn điện và mắc ampe kế, vôn kế đúng quy tắc.
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thực hành.
Hoạt động 5: (7 phút) Kết thúc
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Cá nhân HS hoàn thành báo cáo và nộp, thu dọn dụng cụ.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhận xét kết quả và rút ra kết luận.
- Thảo luận để rút ra cách đo công suất của dụng cụ điện bằng ampe kế và vôn kế. - Nêu thắc mắc (nếu có).
- Nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm.
- Nhận báo cáo, thu dọn đồ dùng. - Cho HS thảo luận nhóm kết quả.
- Giải đáp thắc mắc.
- Nhận xét kết quả, đánh giá về ý thức chuẩn bị, tinh thần thái độ thực hành, kỷ luật an toàn lao động, thao tác thực hành của HS.
IV- Rút kinh ngiệm
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Ngày soạn: 8/10/2010 Ngày dạy: 15/10/2010
Tiết 16: định luật jun - lenxơ
I- Mục tiêu bài dạy 1- Kiến thức:
- Nêu đợc tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thờng thì một phần hay toàn bộ điện năng đợc biến thành nhiệt năng.
- Phát biểu đợc định luật Jun - Lenxơ và vận dụng đợc định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2- Kĩ năng:
- Xử lí thông tin và rút ra kết luận cần thiết. 3- Thái độ:
- Cẩn thận, nghiêm túc, có tinh thần hợp tác theo nhóm. II- Chuẩn bị
1- Giáo viên:
- Hình vẽ phóng to hình 16.1 (SGK-T44). 2- Học sinh:
- Nội dung kiến thức.
Tiết 16: định luật jun - lenxơ I- Trờng hợp điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng
1- Một phần điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng2- Toàn bộ điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng 2- Toàn bộ điện năng đợc biến đổi thành nhiệt năng