1- Cấu tạo và hoạt động của rơle điện từ
- Rơle điện từ là một thiết bị tự động đóng, cắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện.
- Bộ phận chính: Nam châm điện và một thanh sắt non.
- Khi có dòng điện chạy qua mạch điện 1 thì nam châm điện hút thanh sắt non và đóng mạch điện 2.
2- Ví dụ về ứng dụng của rơle điện từ: Chuông báo động
III- Vận dụng
III- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1:(8 phút) Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 1 HS trả lời câu hỏi:
+ So sánh sự nhiễm từ giống và khác nhau của sắt và thép?
+ Lõi sắt non trong nam châm điện có tác dụng gì? Vì sao ngời ta không dùng thép làm lõi nam châm điện?
- 1 HS trả lời câu hỏi: Hãy kể tên một số ứng dụng của nam châm trong thực tế và kĩ thuật mà em biết?
- 1 HS chữa bài tập 25.2 (SBT-T31). - HS ở dới theo dõi và nhận xét câu trả lời. - Nhận thức vấn đề của bài học: Nam châm có rất nhiều ứng dụng quan trọng trong đời sống và kĩ thuật.
- Nêu yêu cầu và gọi 3 HS lên bảng trả lời.
- Cho HS nhận xét, sửa chữa.
- Kể một vài thiết bị ứng dụng nam châm, nh chuông điện, loa điện...
- Từ đó dẫn đến vấn đề cần nghiên cứu.
Hoạt động 2: (10 phút) Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của loa điện
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Các nhóm chuẩn bị dụng cụ và mắc mạch điện theo hình 26.1 (SGK-T70).
- Tiến hành làm thí nghiệm.
- Quan sát hiện tợng xảy ra với ống dây
- Giao việc cho các nhóm.
- Hớng dẫn các nhóm làm thí nghiệm. - Lu ý HS: Khi treo ống dây phải lồng vào một cực của nam châm chữ U, khi di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khoát.
trong hai trờng hợp:
+ cho dòng điện chạy qua ống dây.
+ thay đổi cờng độ dòng điện chạy qua ống dây.
- Trao đổi trong nhóm về kết quả thu đợc, rút ra kết luận.
- Nghiên cứu SGK, tìm hiểu cấu tạo của loa điện qua hình 26.2 (SGK-T71), chỉ rõ các bộ phận chính của loa điện trên hình vẽ và mẫu vật.
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi: Quá trình biến đổi dao động điện thành âm thanh trong loa điện diễn ra nh thế nào?
- Từ đó, nhận biết cách làm cho những biến đổi về cờng độ dòng điện thành dao động của màng loa phát ra âm thanh.
dây trong hai trờng hợp, khi có dòng điện không đổi chạy qua ống dây và khi dòng điện trong ống dây biến thiên?
- Cho HS rút ra kết luận.
- Hớng dẫn HS tìm hiểu cấu tạo của loa điện.
- Cho HS mô tả quá trình biến đổi dao động điện thành âm thanh trong loa điện.
Hoạt động 3: (7 phút) Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của rơle điện từ
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Cá nhân HS quan sát hình 26.3 (SGK- T71), tìm hiểu tác dụng đóng, cắt mạch điện 2 của nam châm điện.
- Trả lời câu hỏi: + Rơle điện từ là gì?
+ Hãy chỉ ra bộ phận chủ yếu của rơle điện từ, tác dụng của mỗi bộ phận?
- Giải thích trên hình vẽ hoạt động của rơle điện từ.
- Trả lời câu C1 để nắm rõ nguyên tắc hoạt động của rơle điện từ.
- Treo hình 26.3 (SGK-T71). - Nêu yêu cầu.
- Đặt câu hỏi.
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS trả lời câu C1.
Hoạt động 4: (10 phút) Tìm hiểu hoạt động của chuông báo động
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Đọc SGK và nghiên cứu sơ đồ chuông báo động trên hình 26.1 (SGK-T71).
- Nhận biết các bộ phận chính của hệ thống. - Mô tả hoạt động của chuông báo động. - Trả lời câu hỏi: Rơle điện từ sử dụng nam châm điện nh thế nào để tự đóng, cất mạch điện?
- Rút ra kết luận về nguyên tắc hoạt động của rơle điện từ.
- Treo hình 26.4 (SGK-T71). - Nêu yêu cầu.
- Cho HS chỉ rõ các bộ phận chính của chuông báo động và mô tả hoạt động của chuông báo động.
- Đặt câu hỏi.
- Cho HS rút ra kết luận.
Hoạt động 5: (9 phút) Củng cố, vận dụng
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Trả lời câu C3, C4. - Hớng dẫn HS trả lời câu C3, C4. - Giới thiệu rơle dòng.
Hoạt động 6: (1 phút) Hớng dẫn về nhà
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Học bài và làm bài tập 26.1 đến 26.4 (SBT- T32).
- Về nhà đọc phần có thể em cha biết.
- Giao bài tập về nhà cho HS.
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Bài 27: lực điện từ
Tiết 29 theo phân phối chơng trình I- Mục tiêu bài dạy
1- Kiến thức:
- Mô tả đợc thí nghiệm chứng tỏ tác dụng từ của dòng điện lên đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trờng.
- Phát biểu đợc quy tắc bàn tay trái. 2- Kĩ năng:
- Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái biểu diễn lực điện từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đờng sức từ, khi biết chiều đờng sức từ và chiều dòng điện.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, cẩn thận, có tinh thần hợp tác theo nhóm. II- Chuẩn bị
1- Giáo viên:
- Hình vẽ 27.2 (SGK-T74). 2- Học sinh: mỗi nhóm: - 1 nam châm chữ U.
- 1 đoạn dây dẫn AB bằng đồng Φ = 2,5mm, dài 10cm. - 1 giá thí nghiệm.
- 1 biến trở.
- 1 nguồn điện 6V.
- 1 ampe kế có GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. - 1 công tắc điện.
- 7 đoạn dây dẫn (2 đoạn dài 60cm và 5 đoạn dài 30cm).
Tiết 29: lực điện từ I- Tác dụng của từ trờng lên dây dẫn có dòng điện
1- Thí nghiệm2- Kết luận 2- Kết luận
- Từ trờng tác dụng lực điện từ lên đoạn dây dẫn AB có dòng điện chạy qua đặt trong từ trờng.