1- Vẽ và xác định chiều đờng sức từ
- Quy ớc: Chiều đờng sức từ là chiều đi từ cực Nam đến cực Bắc xuyên dọc trục nam châm.
2- Kết luận
- Mỗi đờng sức từ có một chiều xác định.
- Bên ngoài nam châm các đờng sức từ có chiều đi ra từ cực Bắc, đi vào cực Nam của nam châm.
- Nơi nào đờng sức từ dày thì từ trờng mạnh.
III- Vận dụng
III- Tổ chức các hoạt động học tập
Hoạt động 1:(9 phút) Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- 1 HS trả lời câu hỏi: + Từ trờng tồn tại ở đâu?
+ Làm thế nào để nhận biết sự tồn tại của từ trờng?
- 1 HS chữa bài tập 22.2 (SBT-T27). - HS ở dới theo dõi và nhận xét câu trả lời. - Trả lời câu hỏi: Làm thế nào có thể hình dung ra từ trờng và nghiên cứu từ tính của nó một cách dễ dàng, thuận lợi?
- Nêu yêu cầu và gọi 2 HS lên bảng trả lời.
- Cho HS nhận xét, sửa chữa.
- Nêu vấn đề: Xung quanh nam châm, xung quanh dòng điện có từ trờng. Bằng mắt thờng ta không thể nhìn thấy từ tr- ờng.
- Đặt câu hỏi nêu vấn đề.
Hoạt động 2: (8 phút) Thí nghiệm tạo ra từ phổ của thanh nam châm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Các nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm, nghiên cứu SGK để tiến hành thí nghiệm. - Các nhóm tiến hành gõ nhẹ tấm nhựa, quan sát hình ảnh mạt sắt trớc và sau khi đặt tấm nhựa có mạt sắt lên thanh nam châm và rút ra nhận xét.
- Trả lời câu hỏi:
- Giao việc cho các nhóm.
- Hớng dẫn các nhóm làm thí nghiệm và rút ra nhận xét về hình ảnh mạt sát quan sát đợc.
+ Trớc khi đặt tấm nhựa có mạt sắt lên thanh nam châm, mạt sắt sắp xếp thế nào?
+ Sau khi đặt tấm nhựa có mạt sắt lên thanh nam châm, mạt sắt xếp thế nào?
+ Có nhận xét gì về mật độ sắp xếp mạt sắt ở xa và ở gần thanh nam châm?
- Rút ra kết luận.
- Thông báo về từ phổ.
- Gọi HS trả lời: Từ phổ là gì? Từ phổ cho ta biết gì?
Hoạt động 3: (10 phút) Vẽ và xác định chiều đờng sức từ
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Tiếp nhận vấn đề cần nghiên cứu.
- Làm việc theo nhóm nghiên cứu SGK, đại diện nhóm trình bày cách vẽ đờng sức từ. - Dựa vào hình ảnh các đờng mạt sắt, vẽ vài đờng sức từ của nam châm.
- Các nhóm dùng các kim nam châm đặt nối tiếp nhau trên một đờng sức từ vừa vẽ và rút ra nhận xét:
+ Các kim nam châm sắp xếp có sắp xếp lộn xộn không? Chúng sắp xếp nh thế nào? + Các nam châm định hớng theo một chiều xác định, ta có nhận xét gì chiều của đờng sức từ?
- Đọc quy ớc chiều đờng sức từ.
- Vận dụng quy ớc chiều đờng sức từ, trả lời câu C3.
- Nêu vấn đề:Làm thế nào để biểu diễn hình ảnh của từ trờng?
- Nêu yêu cầu.
- Hớng dẫn HS vẽ đờng sức từ.
- Thông báo các đờng vừa vẽ gọi là đờng sức từ.
- Hớng dẫn HS dùng các kim nam châm đặt nối tiếp nhau trên một đờng sức từ vừa vẽ và trả lời câu hỏi.
- Nêu quy ớc về chiều đờng sức từ.
- Yêu cầu HS làm phần c và trả lời câu C3.
Hoạt động 4: (8 phút) Rút ra kết luận về các đờng sức từ của thanh nam châm
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Nêu các kết luận về sự định hớng của các kim nam châm trên một đờng sức từ và về chiều của các đờng sức từ ở hai đầu nam châm.
- Nêu yêu cầu.
- Lu ý HS cách vẽ độ mau tha của các đ- ờng sức từ.
Hoạt động 5: (9 phút) Củng cố, vận dụng
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Trả lời câu C4, C5, C6. - Hớng dẫn HS trả lời câu C4, C5, C6.
Hoạt động 6: (1 phút) Hớng dẫn về nhà
Hoạt động của HS Trợ giúp của GV
- Học bài và làm bài tập 23.1, 22.2, 23.4, 23.5 (SBT-T28).
- Về nhà đọc phần có thể em cha biết.
- Giao bài tập về nhà cho HS.
IV- Rút kinh ngiệm
- GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Bài 24: từ trờng của ống dây có dòng điện chạy qua
Tiết 26 theo phân phối chơng trình I- Mục tiêu bài dạy
- So sánh đợc từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng.
- Vẽ đợc đờng sức từ biểu diễn từ trờng của ống dây. 2- Kĩ năng:
- Làm thí nghiệm tạo ra từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua.
- Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đờng sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua khi biết chiều dòng điện.
3. Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, có tinh thần hợp tác theo nhóm. II- Chuẩn bị
1- Giáo viên:
- 1 tấm nhựa có luồn sẵn một ống dây dẫn có chứa mạt sắt. - 1 bút dạ.
- vài kim nam châm.
- 1 công tắc, 3 đoạn dây dẫn. - 1 biến thế nguồn.
2- Học sinh: mỗi nhóm:
- 1 tấm nhựa có luồn sẵn một ống dây dẫn có chứa mạt sắt. - 1 bút dạ.
- vài kim nam châm.
- 1 công tắc, 3 đoạn dây dẫn. - 1 biến thế nguồn.
Tiết 26: từ trờng của ống dây có dòng điện chạy qua I- Từ phổ, đờng sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua
1- Thí nghiệm2- Kết luận 2- Kết luận
- Phần từ phổ ở bên ngoài ống dây có dòng điện chạy qua rất giống phần từ phổ bên ngoài thanh nam châm.
- Đờng sức từ của ống dây là những đờng cong khép kín.
- Giống nh thanh nam châm. tại hai đầu ống dây, các đờng sức từ có chiều đi vào một đầu và đi ra ở đầu kia.