* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY:
• Tuần: 10 • Tiết: 39-40
• Bài: NGỮ CẢNH
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu được:
- Biết nĩi, viết và lĩnh hội phù hợp với ngữ cảnh.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Qui nạp, so sánh, gợi mở, trả lời câu hỏi, thảo luận nhĩm.
III. TIẾN TRÌNH:* Kiểm tra bài cũ: * Kiểm tra bài cũ:
- Cuộc sống và hình ảnh những người dân phố huyện ra sao?
- Tâm trạng của Liên và An trước khung cảnh và con người nơi phố huyện? - Ý nghĩa của đồn tàu?
* Giới thiệu bài mới: Thời
Gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT
GV hướng dẫn HS phân tích phần I – Tr 102 để đi đến kết luận:
1. Nếu đột nhiên nghe được câu “Giờ muộn thế
này mà họ chưa ra nhĩ?”, mà khơng biết bối
cảnh sử dụng thì khơng một ai cĩ thể trả lời được những câu hỏi trên.
2. SGK - Tr 102, 103.
? Thế nào là ngữ cảnh?
? Nhân vật giao tiếp là những ai?
? Nhân vật giaotiếp cĩ những đặc điểm nào?
VD – Tr 104.
VD: Bối cảnh trong câu ca da sau ntn? Hỡi cơ tát nước bên đàng, Sao cơ múc ánh trăng vàng đổ đi. TG, KG, Rộng(là nơng thơn VN ngày xưa, nghề trồng lúa nước, tát nước đêm, bày tỏ tình cảm…).
? Thế nào là bối cảnh giao tiếp rộng?
VD – Tr 104
= Trong VB Vhọc, bối cảnh căn hĩa chính là hồn cảnh sáng tác của tác phẩm, chi phối ND & NT.
? Thế nào là bối cảnh giao tiếp hẹp?
? Hiện thực được nĩi tới là những hiện thực
I. Khái niệm:
Ngữ cảnh là bối cảnh ngơn ngữ làm cơ sở cho việc sử dụng từ ngữ và tạo lập lời nĩi, đồng thời làm căn cứ để lĩnh hội thấu đáo lời nĩi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});