1 Nhân vật lão Hạc.
a) Diễn biến tâm trạng của lão Hạc xung quanh việc bán cậu Vàng. quanh việc bán cậu Vàng.
• Lý do bán cậu Vàng :
-Con chó Vàng: +Là 1 tài sản. +1 vật nuôi
+ Là kỷ vật của đứa con trai
+1 thành viên trong gia đình lão Hạc
-Sau trận ốm nặng kéo dài, lão không có sức để đi làm ; vả lại lão không muốn phạm vào đồng tiền, mảnh vờn để dành cho anh con trai.
• Tâm trạng khi bán cậu Vàng .
*Trớc khi bán:Đắn đo , suy tính nhiều .
*Sau khi bán :day dứt , ăn năn.
(D/c:trông ...khóc _SGK tr41, 42)
=>Lão là 1 ngời sống tình nghĩa thuỷ chung , rất trung thực , yêu thơng con rất sâu sắc.
Hoạt đông 3:Hớng dẫn HS tìm hiểu về cái chết của lão Hạc(20 phút) -Gọi HS đọc lại VB -Em hiểu ntn về nguyên nhân cái chết của lào Hạc ?
-Gọi HS đọc những điều lão Hạc thu xếp nhờ cậy ông giáo sau đó mới tìm đến cái chết -> em có suy nghĩ gì về tình cảnh cùng đờng & về bản chất tính cách của lão ? Gọi HS đọc ĐV nói về cái chết của lão Hạc . Cho HS thảo luận nhóm :
+Tìm những chi tiết miêu tả cái chết của lão Hạc ? +Vì sao lão Hạc lại chọn cho mình cái chết dữ dội nh vậy ?
Hoạt động 4: tìm hiểu
về NV ông giáo(10 phút)
-Em thấy thái độ , tình cảm của NV “tôi” đối với lão Hạc ntn?
-Khi nghe Binh T cho biết lão Hạc xin bả chó để bắt 1 con chó hàng xóm , ông giáo có tâm trạng gì?
-Khi chứng kiến cái chết đau đớn của lão Hạc , ông giáo có suy nghĩ ntn?Vì sao?
-Cho HS thảo luận câu
-HS đọc -HS trả lời miệng -HS đọc và trả lời . -HS đọc -HS thảo luận 4 nhóm -HS trả lời . -HS trả lời . -HS trả lời. -HS thảo
b)Cái chết của lão Hạc
• Nguyên nhân
-Tình cảnh đói khổ đẩy lão đến cái chết nh 1 hành động tự giải thoát . Nếu lão là ngời tham sống , lão có thể sẽ sống đợc , thậm chí sống lâu nữa là khác
-Cái chết tự nguyện xuất phát từ lòng th ơng con âm thầm mà lớn lao, từ lòng tự trọng đáng kính. -Lão là ngời hay suy nghĩ và tỉnh táo nhận ra tình cảnh của mình lúc này . Lão rất cẩn thận , chu đáo , giàu lòng tự trọng .Lão Hạc đã âm thầm chuẩn bị chu đáo cho cái chết của mình từ khi bán cậu Vàng .
Cái chết của lão Hạc
- Lão tự chọn cho mình cái chết thê thảm của 1 con chó bị lừa
-Các từ tợng hình , tợng thanh liên tiếp tạo hình ảnh cụ thể , sinh động về cái chết dữ dội , thê thảm của lão Hạc , làm cho ngời đọc cảm giác nh cùng chứng kiến cái chết của lão Hạc .
2 Nhân vật ông giáo
+Khi nghe lão Hạc KC:ông giáo là ngời đồng cảm, xót xa , yêu thơng, quí mến , cảm thông, là chỗ dựa tinh thần cho lão Hạc trong cảnh bất hạnh cô đơn
+ Khi nghe Binh T cho biết lão Hạc xin bả chó để bắt 1 con chó hàng xóm : ông giáo ngỡ ngàng , cảm thấy cuộc đời thật đáng buồn vì nó đẩy những ngời đáng kính nh lão Hạc đến đờng cùng , nghĩa là con ngời lâu nay nhân hậu , giàu lòng tự trọng đến thế mà cũng bị tha hoá .
+Cái chết đau đớn của lão Hạc khiến ông giáo giật mình mà ngẫm nghĩ về cuộc đời
-Đây là lời triết lý lẫn cảm xúc trữ tình xót xa của NC .
+Với triết lí trữ tình này , NC khẳng định 1 thái độ sống , 1 cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo : cần phải quan sát , suy nghĩ đấy đủ về những con ngời
Năm học: 2010- 2011 hỏi 6 SGK tr 48. -Em học tập đợc gì từ NT kể chuyện của NC trong VB “Lão Hạc”? Hoạt động 5(2 :Hớng dẫn HS tổng kết . -Em có cảm nhận gì sau khi tìm hiểu VB .?
Hoạt động 6:(7 phút)
Cho HS luyện tập . -Cho HS thảo luận CH 7 tr 48. luận nhóm nhỏ . -HS trả lời . -HS trả lời . -HS thảo luận lớp. hàng ngày sống quanh mình , cần nhìn nhận họ bằng lòng đồng cảm , bằng đôi mắt của tình thơng .Ông cho rằng con ngời chỉ xứng đáng với danh nghĩa con ngời khi biết đồng cảm với mọi ngời xung quanh , khi biết nhìn ra & trân trọng , nâng niu những điều đáng th- ơng , đáng quí ở họ .
*Nghệ thuật :
-Cách KC tự nhiên , chân thực từ ngôi thứ nhất . -Sử dụng các chi tiết cụ thể , sinh động để khắc hoạ NV .
-KC kết hợp miêu tả & biếu cảm .