III. Sơ lợc về Mỹ thuật La Mã thời kỳ cổ đại:
2. Cách vẽ: Tìm và chọn nội dung đề
- Tìm và chọn nội dung đề tài. - Tìm bố cục: Xếp đặt mảng hình chính – phụ - Chọn và vẽ hình. - Tơ màu: theo ý thích.
Hoạt động 3: HDHS thực hành
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- GV bao quát lớp, chú ý tới HS yếu. - Động viên, khích lệ các em. - HS làm bài. 3. Bài tập: Em hãy vẽ một bức tranh với đề tài thể thao, văn nghệ.
4. Củng cố:
- Chọn 3 - 4 bài tốt, khá, trung bình, yếu trưng bày bảng yêu cầu HS nhận xét về: bố cục, hình, màu…
- GV kết luận, động viên, khích lệ và cho điểm.
5. Dặn dị:
Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
Ngày...tháng.... năm....
Tuần: Tiết 31:
vẽ trang trí – trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vẻ đẹp & ý nghĩa của trang trí ứng dụng. - HS biết cách trang trí một chiếc khăn đặt lọ hoa.
- HS cĩ thể tự trang trí khăn đặt lọ hoa bằng hai cách: vẽ và cắt bằng giấy màu.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: +/ GV:
- Bộ tranh vẽ về chiếc khăn để đặt lọ hoa (ĐDDHMT6) - Một số bài vẽ của hoạ sĩ và học sinh năm trước.
+/ HS:
- Đồ dùng học tập. 3. Phương pháp dạy - học:
Phương pháp trực quan, thuyết trình (qua DDDH), vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định:
6A 6B 6C 6D 2. Kiểm tra:
- Chấm một số bài tiết trước. - Sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
Trong đời sống, gia đình nào cũng thường cĩ ngày vui: Sinh nhật, ngày lễ, ngày vui họp mặt, mừng thọ...Những ngày đĩ khơng thể thiếu lọ hoa_ một vật dụng để trang trí. Nếu lọ hoa được đặt trên một chiếc khăn trang trí thì trơng sẽ đẹp hơn...
Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát một số bài trang trí chiếc