hành một bài vẽ tranh đề
tài bộ đội. .
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
? Để vẽ được trước hết chúng ta phải làm gì? ? Vẽ hình ảnh cần chú ý đến những gì?
? Hình ảnh trong tranh cần thay đổi như thế nào? - Kết hợp ghi bảng. ? Bố cục phải sắp xếp như thế nào? ? Để hồn thành bài vẽ chúng ta phải làm gì tiếp theo? ? Khi dùng màu chúng ta cần chú ý những gì?
- Tư duy phát biểu. - Trả lời.
- Phát biểu.
- Tư duy phát biểu - Phát biểu
- Phát biểu. - Ghi vở
1. Vẽ phác hình
- Vẽ hình ảnh chính, phụ phải phù hợp với nội dung đề tài đã chọn. Như nêu bật được chủ đề của tranh..
- Tìm những hình dáng động, tĩnh và các động tác của mỗi người trong tranh như: Đứng, ngồi, cúi, chạy... - Sắp xếp chặt chẽ, phù hợp trong tranh. 2. Vẽ màu: - Tìm màu sắc cho phù hợp với đề tài. - Chú ý đến sự đậm, nhạt của màu Hoạt động 3: HDHS làm bài
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
? Em định thể hiện bức tranh như thế nào? Em sẽ vẽ về hoạt động nào của chú bộ đội?
( Cĩ thể chuẩn bị một bức tranh phác sẵn hình để một hai em lên bảng xé dán )
- Bao quát lớp. Theo dõi từng bước tiến hành & gợi ý giúp HS phát huy tính tích cực &
- Tư duy phát biểu theo ý mình.
- Thực hành trên vở A4.
III. Bài tập:
? Em hãy vẽ một bức tranh với đề tài bộ đội trên vở A4.
chủ động khi làm baì.
- Động viên khích lệ kịp thời.
4. Củng cố:
- Chọn một số bài đã hồn thành trưng bày bảng yêu cầu cả lớp nhận xét về bố cục, hình ảnh, màu sắc...
- GV tổng kết, cho điểm.
- Nhận xét giờ học, động viên tinh thần học của lớp.
5. Dặn dị:
- Về nhà luyện tập, hồn thành bài với những em ở lớp vẫn chưa xong và chuẩn bị bài mới.
Ngày...tháng...năm...
Tuần: Tiết 14:
vẽ trang trí – trang trí đường diềm (Kiểm tra một tiết)
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS hiểu cái đẹp của trang trí đường diềm & ứng dụng của đường diềm vào đời sống.
- HS biết cách trang trí đường diềm theo trình tự và bước đầu tập tơ màu theo hồ sắc nĩng _ lạnh.
- HS vẽ và tơ màu được một đường diềm theo ý mình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: +/ GV:
- Bộ tranh về trang trí đường diềm (ĐDDHMT6)
- Sưu tầm thêm một số tranh ảnh về trang trí đường diềm của hoạ sĩ và học sinh cĩ hình, mảng, hoạ tiết và tơ màu đẹp.
- Một số hình minh hoạ cách vẽ đường diềm.
- Một số đồ vật cĩ trang trí đương diềm như: Bát, đĩa... - Đề kiểm tra.
+/ HS:
- Đồ dùng học tập. 3. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, thuyết trình (qua DDDH), vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định:
6C 6D 2. Kiểm tra:
- Chấm một số bài vẽ của HS giờ trứơc.
- Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới
GV bày một vài vật mẫu trang trí đường diềm & chỉ ra tác dụng của nĩ trong đời sống.
GV giới thiệu một vài cách sắp xếp ở đường diềm như: kéo dài. so le, đối xứng. lặp lại, xen kẽ....
Đề bài:
Em hãy trang trí một đường diềm với kích thước 7 x 20cm, với hoạ tiết tự chọn, màu sắc tự do.
Thang điểm:
Điểm 9, 10: Bài vẽ cĩ bố cục chặt chẽ, hoạ tiết cĩ sự sáng tạo. Má sắc theo gam, đúng kích thước.
Điểm 7, 8: Bố cục chặt chẽ, hoạ tiết đẹp, phong phú, màu sắc chưa hài hồ. Đúng kích thước.
Điểm 5,6: Bố cục chưa chặt chẽ, hoạ tiết chưa đều, cịn dối về phần màu.
Dưới điểm 5: Bố cục lỏng lẻo, hoạ tiết yếu, khơng cĩ sự sáng tạo. Màu xấu, sai kích thước.
4. Củng cố:
- Thu bài.
- Nhận xét giờ kiểm tra, động viên tinh thần học của lớp.
5. Dặn dị:
- Về nhà chuẩn bị bài mới.
Ngày...tháng...năm...
Tuần: Tiết 15:
vẽ theo mẫu – mẫu dạng hình trụ và hình cầu (Tiết 1 – Vẽ hình)
Ngày soạn: Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- HS biết được cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào là hợp lí và đẹp. - HS biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần giống với mẫu.
- HS biết quan sát và yêu quý các đồ vật với các giá trị của chúng.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy - học: +/ GV:
- Bộ tranh vẽ về hình trụ và hình cầu (ĐDDHMT6) - Mẫu vẽ.
- Một số bài vẽ của hoạ sĩ và học sinh năm trước. - Tự hoc vẽ, Phạm Viết Song, (Phần “vẽ nhĩm mẫu”) +/ HS:
- Đồ dùng học tập. 3. Phương pháp dạy - học:
- Phương pháp trực quan, thuyết trình (qua DDDH), vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định: 6A 6B 6C 6D 2. Kiểm tra: - Trả bài - Sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới
GV giới thiệu 3 - 4 bố cục bài vẽ hình trụ và hình cầu ở các vị trí khác nhau cho HS quan sát.
Hoạt động 1: HDHS quan sát, nhận xét.
HĐ của GV HĐ của HS ND kiến thức
- GV bày mẫu
? Mẫu cơ bày như thế này đẹp chưa? Theo em cĩ hợp lý khơng? Em cĩ cách bày mẫu nào khác đẹp hơn khơng?
? Mẫu gồm mấy đồ vật? ? ở vị trí của em em nhìn thấy vật nào nhều hơn, vật nào ít hơn?
? Vật nào đứng trước? Vật nào đứng sau?
? Độ đậm nhạt của chúng ra sao?
? Quan sát vật mẫu cho biết tương quan tỷ lệ của các vật mẫu? Vật nào cao hơn? Vật nào nhỏ hơn? ? Chúng được quy vào khung hình chung gì? ? Chất liệu của từng vật mẫu? - HD trên mãu. - Quan sát, lắng nghe, phát biểu.
- Lên bảng bày mẫu.
- Tư duy trả lời. - Quan sát trả lời. - Phát biểu.
- Trả lời theo mẫu được bày.
- Quan sát trả lời.
- Trả lời theo mẫu được bày.
- Phát biểu, lắng nghe - Quán sát.