- Thể tích mol của chất khí là thể tích chiếm bởi N phân tử khí đó.
? Nếu có 1 mol H2, 1 mol O2, 1 mol CO2 ở điều kiện t0 = 00, P = 1atm thì ta biết được điều gì?
- HS trả lời, bổ sung. - GV nhận xét.
- Một mol của bất kỳ chất khí nào, trong cùng điều kiện về t0 và P đều chiếm những thể tích bằng nhau. Nếu ở t0 = 00C, P = 1atm (đktc) thì thể tích đó là 22,4lit.
3. Luyện tập – củng cố:
- HS thảo luận nhóm, làm bài tập 1,2/65. - GV nhận xét, sửa bài cho HS.
4. Dặn dò:
- HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 18.
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
…...………..………. ……….
Ngày soạn: 22.11.09 Ngày dạy: 23.11.09
Tiết: 27+28 BÀI 19: CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG,
THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤT I. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết chuyển đổi lượng chất thành khối lượng chất và ngược lại. - HS biết chuyển đổi lượng chất khí thành thể tích khí (đktc) và ngược lại.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng tính toán.
3. Thái độ:
- Ý thức học tập tích cực, nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:1. GV chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: 2. HS chuẩn bị:
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Mol là gì? Khối lượng mol là gì? Thể tích mol là gì? Nếu có 1 mol khí oxi ở
điều kiện tiêu chuẩn thì ta biết được điều gì?
3. Bài mới: a. Vào bài:
b. Các hoạt động học tập:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chuyển
đổi giữa lượng chất và khối lượng chất như thế nào?
- GV sử dụng phương pháp vấn đáp hướng dẫn HS làm ví dụ và rút ra công thức tổng quát.
? 32g Cu có số mol là bao nhiêu?
? MA = ? Biết nA = 0,125 mol, mA = 12,25g
- HS trả lời. - GV nhận xét.
- GV cho HS làm 1 bài tập vận dụng: Tính khối lượng của H2SO4, biết có 0,5 mol H2SO4 tham gia phản ứng với Fe.