- PTHH: S (r) + O2(k) t0 SO2(k) b. Tác dụng với phôtpho. - Thí nghiệm: SGK - PTHH: 4P (r) + 5O2(k) t0 2P2O5(r)
2. Tác dụng với kim loại.
- Thí nghiệm: SGK - PTHH: - PTHH: 3Fe (r) + 2O2(k) t0 Fe3O4(r) 3. Tác dụng với hợp chất. CH4 + 2O2 t0 CO2 + 2H2O C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 3. Củng cố:
- HS thảo luận nhóm, làm bài tập 1,2,3/84. - GV nhận xét, sửa bài cho HS.
- HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 25.
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
…...………..………. ……….
Ngày soạn:18/01/2009 Ngày dạy:
Tiết 39: BÀI 25: SỰ OXI HÓA - PHẢN ỨNG HÓA HỢP - ỨNG DỤNG CỦA OXI
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS biết được thế nào là sự oxi hóa, viết được PTHH minh họa, biết được thế nào là phản ứng hóa hợp. Nhận biết được phản ứng hóa hợp khi nhìn vào PTHH.
- Biết được ứng dụng của oxi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng viết CTHH và PTHH.
3. Thái độ:
- Lòng yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nêu tính chất hóa học của oxi? Viết PTHH minh họa cho mỗi tính chất? 3. Bài mới:
a. Vào bài:
b. Các hoạt động học tập:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự oxi
hóa.
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở mục I.1.
- HS trả lời, bổ sung. - GV nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phản ứng
hóa hợp.
-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát, thảo luận nhóm, điền số lượng chất tham gia và sản phẩm.
- HS thảo luận nhóm, đại diện trình bày, bổ sung.
- GV nhận xét.
- GV nêu: Các phản ứng như vậy gọi là phản ứng hóa hợp, vậy, phản ứng hóa hợp là gì? - HS trả lời. - GV nhận xét và cung cấp cho HS thế nào là phản ứng cháy. ? Lấy ví dụ về phản ứng hóa hợp? Hoạt động 3: Tìm hiểu về ứng dụng của oxi. - HS quan sát H4.4 kể ra những ứng dụng của oxi. - HS khác bổ sung. - GV nhận xét, kết luận. I. Sự oxi hóa.
Sự tác dụng của oxi với một chất là sự oxi hóa.