II. Tính chất của nước 1 Tính chất vật lý
1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra:
2. Kiểm tra:
Câu hỏi:
- Tiết 1: Nêu TPHH của nước? Nước có những tính chất hóa học nào? - Tiết 2: Thế nào là axit? Cho ví dụ trong đó chỉ rõ các thành phần của axit?
Thế nào là bazơ? Cho ví dụ, chỉ rõ các thành phần của bazơ đó?
3. Bài mới
Vào bài: Chúng ta đã làm quen với một loại hợp chất có tên là oxit. Trong các hợp chất vô cơ còn có các loại hợp chất khác như axit, bazơ, muối. Chúng là những chất như thế nào? Có công thức hoá học và tên gọi ra sao? Được phân loại như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG
Hoạt động1 Tìm hiểu về axit
- GV sử dụng phương pháp đàm thoại yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
? Hãy kể tên và viết CT 3 chất axit mà em biết?
? Nhận xét thành phần phân tử của các axit đó?
? Nhận xét gì về số nguyên tử H trong CTPT của hợp chất?
? Thử nêu định nghĩa của axit theo cách
I. Axit
1. Khái niệm
Là hợp chất trong phân tử gồm có một hay nhiều nguyên tử hiđro liên kết với gốc axit, các nguyên tử hiđro này có thể thay thế bằng các nguyên tử kim loại.
hiểu của em? - HS trả lời - GV nhận xét.
- GV cung cấp cho HS thông tin: Các nguyên tử H trong phân tử axit có thể thay thế bằng các nguyên tử kim loại trong PƯHH.
? Vậy, CTHH của axit gồm mấy thành phần chính?
- HS trả lời. GV nhận xét.
- GV treo bảng phụ 1 (phụ lục) yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi:
? Nhận xét gì về số nguyên tử hiđro liên kết với gốc axit? (mối liên hệ giữa nguyên tử Hvới gốc axit)?
? Theo em có thể chia các axit trên ra làm mấy loại? Dựa trên cơ sở nào để phân chia như thế?
- HS trả lời - GV nhận xét.
- GV cung cấp cho HS về cách gọi tên của các loại axit và yêu cầu HS vận dụng gọi tên một số axit như: HBr, HF,
H3PO3, H2CO3, HClO3, HClO2….. - HS đọc tên các hợp chất trên - GV nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu về bazơ
- GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi:
? Hãy kể tên 3 chất là bazơ mà em biết? - HS trả lời
- GV nhận xét.
- GV Treo bảng phụ 2 yêu cầu HS quan (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});