Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-GV làm thí nghiệm điện phân dung dịch muối CuSO4 với 2 điện cực là kim loại Cu , nhận xét hiện tượng
-Hạt tải điện trong chất điện phân là gì ?
-Vậy bản chất dịng điện trong chất điện phân là gì ?
-Chất điện phân cĩ dẫn điện tốt bằng kim loại khơng ? vì sao ? -Giới thiệu hiện tượng điện phân. -Yêu cầu học sinh thực hiện C1.
-Quan sát thí nghiệm và nhận xét
-Quan sát thí nghiệm và nhận xét điện phân
-Dịng điện trong chất điện phân là dịng chuyển dời cĩ hướng của các ion trong điện trường.
-Chất điện phân khơng dẫn điện tốt bằng kim loại.
-Dịng điện trong chất điện phân khơng chỉ tải điện lượng mà cịn tải cả vật chất đi theo. Tới điện cực chỉ cĩ các electron cĩ thể đi tiếp, cịn lượng vật chất đọng lại ở điện cực, gây ra hiện tượng điện phân.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dị (5phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Tĩm tắc các kiến thức trọng tâm của bài -Nhận xét đánh giá tiết học
-Soạn tiếp bài Dịng điện trong chất điện phân
-lắng nghe ghi nhớ
-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nhận nhiệm vụ học tập
Tiết 27 Hoạt động1:Kiểm tra kiến thức cũ(5phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Nhận xét cho điểm
-Trả lời các câu hỏi của GV +Nơi dung thuyết điện li ?
+Dịng điện trong chất điện phân khác dịng điện trong kim loại như thế nào ?
-Lắng nghe và ghi nhận
-Lắng nghe và ghi nhận Graphít và dung dịch điện phân là H2 SO4 ?
-GV bỗ sung kiến thức cho HS
-Quan sát thí nghiệm hình 14,4 SGK , nêu hiện tượng xảy ra và tìm cách giải thích
-Lắng nghe và ghi nhận
-Suy nghĩ kết hợp SGK trả lời câu hỏi GV
-Lắng nghe va ghi nhận
-Lắng nghe va ghi nhận