1.Kiến thức :
- Vận dụng định luật Ơm để giải các bài tốn về tồn mạch.
-Vận dụng các cơng thức tính điện năng tiêu thụ, cơng suất tiêu thụ điện năng và cơng suất toả nhiệt của một đoạn mạch ; cơng, cơng suất và hiệu suất của nguồn điện.
- Vận dụng được các cơng thức tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn nối tiếp, song song và hỗn hợp đối xứng để giải các bài tốn về tồn mạch.
2.kỹ năng :
-Giải được 1 cách thành thạo các bài tốn vật lý về tồn mạch
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nhắùc nhở học sinh ơn tập các nội dung kiến thức đã nêu trong các mục tiêu trên đây của tiết học này. - Chuẫn bị một số bài tập ngồi các bài tập đã nêu trong sgk để ra thêm cho học sinh khá.
2. Học sinh:
-Ơn tập các nội dung kiến thức mà thầy cơ yêu cầu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Nhận xét cho điểm
-Trả lời các câu hỏi của GV
+ Phát biểu, viết biểu thức định luật Ơm cho tồn mạch + nêu cơng thức tính suất điện động và điện trở trong của các loại bộ nguồn.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
Hoạt động2 (7 phút) : Tìm hiểu phương pháp giải một số bài tốn về tồn mạch.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Y/C HS đọc một số lưu ý khi giải bài tốn tồn mạch SGK
-Đặt câu hỏi kiểm tra sự lĩnh hội kiến thức của HS
-Y/C HS thực hiện C1 và C2 -Y/C HS viết các cơng thức liên quan đến bài tốn tồn mạch
-Thực hiện Y/C của GV -Trả lời câu hỏi của GV - Thực hiện C1 và C2.
-Nêu các cơng thức tính cường độ dịng điện trong mạch chính, hiệu điện thế mạch ngồi, cơng - cơng suất của nguồn và của mạch ngồi .