Thí nghiệm cho thấy :
UN = U0 – aI = E - aI (9.1) Với UN = UAB = IRN (9.2) gọi là độ giảm thế mạch ngồi.
Thí nghiệm cho thấy a = r là điện trở trong của nguồn điện. Do đĩ :
E = I(RN + r) = IRN + Ir (9.3)
Vậy: Suất điện động cĩ giá trị bằng tổng các độ giảm điện thế ở mạch ngồi và mạch trong.
Từ hệ thức (9.3) suy ra :
UN = IRN = E – It (9.4) và I = R r
N + (9.5)
Cường độ dịng điện chạy trong mạch điện kín tỉ lệ thuận với suất điện động của nguồn điện và tỉ lệ nghịch với điện trở tồn phần của mạch đĩ.
Hoạt động 4 ( 10 phút) : Tìm hiểu hiện tượng đoản mạch, mối liên hệ giữa định luật Ơm với tồn mạch và định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng, hiệu suất của nguồn điện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
đại khi nào?
-Lúc đĩ I được tính ntn ?
-Khi đĩ người ta nĩi rằng nguồn điện bị đoản mạch
-Y/C HS đọc thêm SGK để nắm thêm về tác hại của hiện tượng đoản mạch
-Y/C HS thực hiện C4.
-Lập luận để cho thấy cĩ sự phù hợp giữa định luật Ơm đối với tồn mạch và định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng.
-Hiệu suất của nguồn điện được xác định bằng biểu thức nào ? (Gợi ý : Trong mạch điện kín cơng cĩ ích của nguồn điện được thực hiện ở đâu ? biểu thức ? )
-Y/C HS thực hiện C5. -Trả lời : I = r -Ghi nhận -Đọc SGK -Thực hiện C4. -Ghi nhận sự phù hợp giưã định luật Ơm đối với tồn mạch và định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng.
-Tìm câu trả lời
-Thực hiện C5.
Cường độ dịng điện trong mạch kín đạt giá trị lớn nhất khi RN = 0. Khi đĩ ta nĩi rằng nguồn điện bị đoản mạch và
I =
r (9.6)
2. Định luật Ơm đối với tồn mạch vàđịnh luật bảo tồn và chuyển hố năng định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng
Cơng của nguồn điện sản ra trong thời gian t :
A = E It (9.7) Nhiệt lượng toả ra trên tồn mạch :
Q = (RN + r)I2t (9.8)
Theo định luật bảo tồn năng lượng thì A = Q, do đĩ từ (9.7) và (9.8) ta suy ra
I = R r
N +
Như vậy định luật Ơm đối với tồn mạch hồn tồn phù hợp với định luật bảo tồn và chuyển hố năng lượng.
3. Hiệu suất nguồn điện
H = coích N UN It It U A A = = Hoạt động6 (3 phút) : Củng cố, dặn dị .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV tĩm tắt những kiến thức cơ bản đã học trong bài nhấn mạnh trọng tâm.
-BTVN :4, 5 ,6 ,7 trang 54 SGK và 9.3, 9.4 SBT.
-Ghi nhớ
-nhận nhiệm vụ học tập
Tiết 18. BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
+ Nắm được định luật Ơm đối với tồn mạch. + Nắm được hiện tượng đoản mạch.
+ Nắm được hiệu suất của nguồn điện.
2. Kỹ năng : Thực hiện được các câu hỏi và giải được các bài tập liên quan đến định luật Ơm đối với tồn mạch.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập.
- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác.
Học sinh
- Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cơ đã ra về nhà.
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy cơ.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) :Kiểm tra bài cũ và tĩm tắt những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Nhận xét và cho điểm
-Trả lời các câu hỏi của GV :
+ Định luật Ơm đối với tồn mạch : I = R E r
N ++ Độ giảm thế mạch ngồi : UN = IRN = E - Ir. + Độ giảm thế mạch ngồi : UN = IRN = E - Ir. + Hiện tượng đoản mạch : I =
r E
+ Hiệu suất của nguồn điện : H =
EUN UN
Hoạt động 2 (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Y/C HS làm các bài tập 4/54 SGK và 9.1 ; 9.2 SBT
-Nhận xét
-HS thực hiện Y/C của GV và giải thích lựa chọn
-lắng nghe
Câu 4 trang 54 : A Câu 9.1 : B Câu 9.2 : B
Hoạt động 3 (22 phút) : Giải các bài tập tự luận.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Gọi 1 HS đọc đề và tìm hiểu các dữ kiện bài tốn
-Y/C HS tìm biểu thức để tính cường độ dịng điện chạy trong mạch.
-Y/C HS tính suất điện động của nguồn điện.
-Y/C HS tìm cơng thức và tính
-HS đọc đề và tĩm tắt bài tốn
-Tính cường độ dịng điện chạy trong mạch.
-Tính suất điện động của nguồn điện.
-Tính cơng suất mạch ngồi và
Bài 5 trang 54
Cho : R = 14 Ω r= 1 Ω U = 8,4 V
Tìm : I = ? ; E = ? P N =? ; P = ? a) Cường độ dịng điện chạy trong mạch: Ta cĩ UN = I.RN => I = =814,4 N N R U = 0,6(A) Suất điện động của nguồn điện: Ta cĩ E = UN + I.r = 8,4 + 0,6.1 = 9(V) b) Cơng suất mạch ngồi:
P N = I2.RN = 0,62.14 = 5,04(W) Cơng suất của nguồn: Cơng suất của nguồn:
cơng suất mạch ngồi và cơng suất của nguồn.
-GV nhắc lại khái niệm về điện thế định mức , CĐ dịng điện định mức .. -Gọi 1 HS đọc đềv à tĩm tắt cá dữ kiện bài tốn -Y/C HS tính cường độ dịng điện định mức của bĩng dèn. -Y/C HS tính điện trở của bĩng đèn.
-Yêu cầu học sinh áp dụng ĐL Om đối với tồn mạch tính cường độ dịng điện chạy qua đèn
-Y/C HS so sánh cường độ dịng điện qua đèn với ccường độ dịng điện định mưc scuae đèn và rút ra kết luận.
-Y/C HS tính cơng suất tiêu thụ thực tế của bĩng đèn. -Y/C HS tính hiệu suất của nguồn điện.
-Y/C 1 HS vẽ sơ dồ mạch điện -Y/C HS tính điện trở mạch ngồi
-ÁP dụng ĐL Oâm đối với tồn mạch tính cường độ dịng điện chạy trong mạch chính.
-Y/C HS tính HĐT mạch ngồi=> HĐT giữa hai đầu mỗi bĩng.
-Y/C HS tính cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn.
-Y/C HS lập luận để rút ra kết luận..(GV Gợi ý )
cơng suất của nguồn. -Lắng nghe và ghi nhớ -ĐoÏc đề và tĩm tắt -Tính cường độ dịng điện định mức của bĩng đèn. -Tính điện trở của bĩng đèn. - Tính cường độ dịng điện thực tế chạy qua đèn. -So sánh và kết luận.
-Tính cơng suất tiêu thụ thực tế. -Tính hiệu suất của nguồn. -Đại diện 1 HS vẽ sơ đồ - Tính điện trở mạch ngồi.
-Tính cường độ dịng điện chạy trong mạch chính.
-Tính HĐT mạch ngồi => HĐT giữa hai đầu mỗi bĩng đèn.
-Tính cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn. -Lập luận để rút ra kết luận. P = E .I = 9.0,6 = 5,4(W) Bài 6 trang 54 Cho : r = 0,06 Ω; E = 12 V ; U max = 12 V ; Pmax = 5 W : Chứng tỏ đèn sáng bình thường và tìm PN = ? H = ? Giải :
a) Cường độ dịng điện định mức của bĩng đèn: Idm = =125 dm dm U P = 0,417(A) Điện trở của bĩng đèn Rd = 5 122 2 = dm dm P U = 28,8(Ω) Cường độ dịng điện qua đèn I = R E+r =28,812+0,06
N
= 0,416(A) I ≈ Idm nên đèn sáng gần như bình thường
Cơng suất tiêu thụ thực tế của đèn PN = I2.Rd = 0,4162.28,8 = 4,98(W) b) Hiệu suất của nguồn điện: H = 12 8 , 28 . 416 , 0 . = = E R I E UN d = 0,998 Bài 7 trang 54 a) Điện trở mạch ngồi RN = 6 6 6 . 6 . 2 1 2 1 + = +R R R R = 3(Ω)
Cường độ dịng điện chạy trong mạch chính: I = R E+r =3+32
N
= 0,6(A) Hiệu điện thế giữa 2 đầu mỗi bĩng đèn: UN = U1 = U2 = I.RN = 0,6.3 = 1,8(V) Cơng suất tiêu thụ của mỗi bĩng đèn P1 = P2 = 6 8 , 1 2 1 2 1 = R U = 0,54(W)
b) Khi tháo bớt một bĩng đèn, điện trở mạch ngồi tăng, hiệu điện thế mạch ngồi trác là hiệu điện thế giữa hai đầu bĩng đèn cịn lại tăng nên bĩng đèn cịn lạt sáng hơn trước.
Hoạt động 4 : Củng cố dăïn dị(3ph)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Nhận xét giờ học
-BTVN : ơn lại kiến thức ĐL Oâm đối với tồn mạch
-Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
Tiết 19 GHÉP CÁC NGUỒN ĐIỆN THÀNH BỘ
I. MỤC TIÊU
+ nêu được chiều dịng điện chạy qua đoạn mạch chứa nguồn điện.
+ Nhận biết được các loại bộ nguồn nối tiếp, song song, hỗn hợp đối xứng. + Vận dụng được định luật Ơm đối với đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện, + Tính được suất điện động và điện trở trong của các loại bộ nguồn ghép.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
+ Bốn pin cĩ suất điện động 1,5V.
+ Một vơn kế cĩ giới hạn đo 10V và cĩ độ chia nhỏ nhất 0,2V.
Học sinh : Oân lại kiến thức định luật Om đối với tồn mạch
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động1 (5 phút) : Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
-GV đặt các câu hỏi kiểm tra bài cũ
-Nhận xét cho điểm
-Trả lời các câu hỏi của GV
+ Phát biểu, viết biểu thức định luật Ơm cho tồn mạch, viết biểu thức tính hiệu điện thế mạch ngồi, cơng suất tiêu thụ trên mạch ngồi và trên tồn mạch,
-lắng nghe ghi nhận
Hoạt động2 (15 phút) : Tìm hiểu đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
- Đưa hình vẽ 10.1 lên bảng -Y/C HS thực hiện C1.
-GV giới thiệu hình vẽ 10.2 SGK -Y/C HS thực hiện C2
(hình 10.2b)
-Giới thiệu cách nhận biết nguồn và biểu thức định luật Ơm.
-Từ C1 và C2 Y/C HS tìm biểu thức tốn học biểu diễn mqh giữa UAB với suất điện động và cường độ dịng điện trong đoạn mạch chứa nguồn điện đĩ .
-GV lưu ý quy tắc xác định dấu cho suất điện động và độ giảm điện thế khi tính HĐT giữa 2 đầu đoạn mạch cĩ chứa nguồn phát
-Quan sát hình vẽ -Thực hiện C1. -Quan sát hình vẽ -Thực hiện C2.
-Ghi nhận nguồn và biểu thức định luật Ơm cho đoạn mạch.
-HS suy nghĩ kết hợp kiến thức bài 9 trả lời : UAB = E – I(r + R) Hay I = AB AB AB R U E R r U E = − + − -Lắng nghe và ghi nhận
I.Đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện (nguồn phát )
Đoạn mạch cĩ chứa nguồn điện, dịng điện cĩ chiều đi tới cực âm và đi ra từ cực dương. UAB = E – I(r + R) Hay I = AB AB AB R U E R r U E = − + −
* Lưu ý : Chiều tính HĐT UAB là chiều từ A đến B : Nếu đi theo chiều này mà gặp cực dương của nguồn trước thì suất điện động được lấy giá trị dương , dịng điện cĩ chiều từ B đến A ngược với chiều tính HĐT thì tổng độ giảm điện thế I (r + R) được lấy giá trị âm
Hoạt động 3 ( phút) : Tìm hiểu các bộ nguồn ghép.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
-Giới thiệu hình vẽ bộ nguồn ghép nối tiếp.
-Giới thiệu cách tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn ghép nối tiếp.
-Giới thiệu trường hợp riêng và Y/C HS tính Eb Và rb trong
- Quan sát và nhận biết được bộ nguồn ghép nối tiếp.
-Ghi nhận -Suy nghĩ trả lời