II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi nộidung câu hỏi I Các hoạt động dạy:
B/ dùng dạy học: Một máy bay gấp bằng giấy thủ cơng khổ to.
Quy trình gấp máy bay, giấy thủ cơng.
C/ Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ:(1-2 )’
? YC nhắc lại các bớc gấp máy bay phản lực. - Nhận xét.
3. Bài mới: (30 )’
a. Giới thiệu bài: b. HD thao tác:
- Treo qui trình gấp -HD thực hành. -YC nhắc lại các thao tác gấp.
* Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay. *Bớc 2: Tạo máy bay và sử dụng:
- Bẻ các mép gấp song song hai bên đờng dấu gấp và miết dọc theo đờng dấu giữa đợc máy bay phản lực. - Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên khơng chung để phĩng nh phĩng tên lửa.
d. Thực hành:
- YC các nhĩm thực hành gấp tên lửa trên giấy thủ cơng
- Phát giấy khổ to cho các nhĩm trình bày sản phẩm. - Quan sát giúp h/s cịn lúng túng.
4. Củng cố -dặn dị: (2 )’
- YC nhắc lại các bớc gấp tên lửa.
- Chuẩn bị giấy thủ cơng bài sau thực hành gấp máy bay đuơi rời .
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Gấp máy bay gồm 2 bớc: Bớc1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay, bớc2: Tạo máy bay và sử dụng.
- Nhắc lại. - Quan sát - 1 h/s nhắc lại qui trình gấp. - 2 h/s lên bảng thực hành gấp máy bay - Cả lớp quan sát. - 3 nhĩm thực hành gấp và trang trí Các nhĩm trình bày sản phẩm. - Nhận xét -bình chọn
- 2 h/s lên thực hành phĩng máy bay. - Đại diện các nhĩm phĩng thi. - Nhận xét -bình chọn.