III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
- Nhận lỗi và sửa lỗi cĩ tác dụng gì ? - GV nhận xét
2 Bài mới
a HĐ 1 : Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu ? - GV đọc kịch bản một lợt
- Chia nhĩm, giao kịch bản
- Vì sao bạn Dơng lại khơng tìm thấy cặp và sách vở ?
- Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì ?
GVKL : Tính bừa bãi của bạn Dơng khiến nhà
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời quý mến
+ HS làm việc theo nhĩm
- Một nhĩm HS trình bày hoạt cảnh - HS thảo luận sau khi xem hoạt cảnh - Vì bạn Dơng khơng gọn gàng, ngăn nắp
cửa lộn xộn, làm bạn mất nhiều thời gian tìm kiếm sách vở, đồ dùng khi cần đến. Do đĩ các em nên rèn luyện thĩi quen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt
b HĐ 2 : Thảo luận nhận xét nội dung + GV chia nhĩm
GVKL : Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 1, 3 là gon gàng, ngăn nắp Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong tranh 2 và 4 là cha gọn gàng, ngăn nắp vì đồ dùng, sách vở để khơng đúng nơi quy định c HĐ 3 : Bày tỏ ý kiến
- GV nêu tình huống : Bố mẹ xếp cho Nga gĩc học tập riêng nhng mọi ngời trong gia đình th- ờng để đồ dùng lên bàn học của Nga. Theo em Nga nên làm gì để giữ cho gĩc học tập luơn gọn gàng ngăn nắp ?
GVKL : Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi ngời trong gia đình để đồ dùng đúng nơi ngời trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định