đáp án:Bài 1: 3 điểm( Mỗi số viết đungs cho 1/6 điểm)
Bài 2: 1 điểm( Mỗi phần cho 0,5 điểm)
Bài 3: 2,5 điểm( Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm) Bài 4: 2,5 điểm ( - Câu trả lời đúng cho 1 điểm;
- Phép tính đúng cho 1 điểm; - Đáp số đúng cho 0,5 điểm) Bài 5: 1 điểm.
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa chữa lỗi(tiết1) A- Mục tiêu:
- HS hiểu khi cĩ lỗi thì biết nhận lỗi để mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu mến. Nh thế mới dũng cảm trung thực
- HS biết nhận lỗi và tự sửa lỗikhi cĩ lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi - HS biết ủng hộ và cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
B- Tài liệu và phơng tiện: Phiếu thảo luận nhĩmC- Các hoạt động dạy và học: C- Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
I- Tổ chức:
II- Kiểm tra: Tại sao phải học tập, sinh hoạt đúng giờ?
III- Bài mới: Giới thiệu bài: Giảng bài: Hoạt động của trị - Hát - 2 học sinh trả lời - Lớp nhận xét - HS lắng nghe
Kể chuyện cái bình hoa (đến đoạn bình vỡ thì dừng lại) và đặt câu hỏi:
- Vơ- va khơng nhận lỗi điều gì sẽ xảy ra? - Em đốn xem Vơ- va nghĩ và làm gì? - Em thích đoạn kết nào hơn vì sao? - GV kể đoạn cuối và phát phiếu TLuận: * Qua truyện em cần làm gì khi mắc lỗi? * Nhận và sửa lỗi cĩ tác dụng gì?
- GV kết luận:(SGV- 24)
+ Mục tiêu:Giúp HS bày tỏ thái độ, ý kiến
+ Cách tiến hành: Phổ biến cách làm
- Tán thành ghi +;Khơng tán thành ghi - ; Bối rối ghi o
- GV đọc lần lợt từng ý kiến: - GV kết luận:
Y kiến 1,4,5 là đúng Cịn 2,3,6, là sai
- KL:Nhận lỗi và sửa lỗi giúp em tiến bộ IV- Hoạt động nối tiếp:
1 - Củng cố: Em cần làm gì khi mắc lỗi 2 - Dặn dị: CB kể lại em đã nhận và sửa lỗi của mình
HĐ1: Phân tích truyện Cái bình hoa“ ”
- HS thực hiện kể
- Thảo luận nhĩm ->xây dựng phần kết - Đại diện các nhĩm trình bày
- HS thảo luận và trả lời
HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình 1) Ngời nhận lỗi là ngời dũng cảm 2) Cĩ lỗi chỉ cần tự sửa khơng cần nhận 3) Cĩ lỗi chỉ cần nhận khơng cần sửa
4) Nhận lỗi cả khi mọi ngời khơng biết mình cĩ lỗi
5) Xin lỗi khi mắc lỗi với bạn và em bé 6) Chỉ cần xin lỗi ngời quen
HS bày tỏ ý kiến và giải thích
Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009 Thể dục
GV bộ mơn dạy
Kể chuyện Bạn của nai nhỏ I.Mục tiêu :Giúp HS:
- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại đ- ợc từng đoạn và nội dung câu chuyện.
- Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với cử chỉ, điệu bộ nét mặt - Biết theo dõi lời bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ chuyện.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em kể nối tiếp câu chuyện Phần thởng.
GV nhận xét cho điểm.
3.Bài mới: a,Giới thiệu - Giáo viên dẫn chuyện - Hớng dẫn kể từng đoạn
- GV cho HS kể tồn chuyện dựa trên 1’
3’ 30’
3 hs kể
HS quan sát tranh và gợi ý để kể lại câu chuyện .
Hs kể trong nhĩm. - Đại diện kể .
các câu hỏi gợi ý.
- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì? - Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì
Tranh 2:
- Hai bạn Nai cịn gặp chuyện gì? - Lúc đĩ hai bạn đang làm gì? - Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?
Tranh 3
- Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ xanh?
- Bạn Dê Non sắp bị lão Sĩi tĩm thì bạn của Nai Nhỏ làm gì?
- Theo con Nai Nhỏ là ngời thế nào? - GV cho HS nĩi lại lời của Nai. GV cho HS kể nối tiếp.
GV cho HS kể phân vai. GV nhận xét bổ sung.
4.Củng cố Dặn dị–
- GV củng cố bài, nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
2’
- Một chú Nai và một hịn đá to - Gặp một hịn đá to chặn lối - Hích vai hịn đá đã lăn sang.... - Gặp lão Hổ đang dình trong bụi cây. - Tìm nớc nĩng.
- Kéo Nai Nhỏ chạy nh bay. - Gã Sĩi hung ác đuổi bắt cậu. - Lao tới húc lão Sĩi ngã ngửa. Rất tốt bụng và khoẻ mạnh. HS kể nối tiếp.
3 em đĩng vai các nhân vật trong truyện. - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Tốn
Tiết 12: phép cộng cĩ tổng bằng 10 A- Mục tiêu:
- Củng cố về phép cộng cĩ tổng bằng 10 và đặt tính cộng theo cột. - Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
B- Đồ dùng: - 10 que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Chữa bài KT 3/ Bài mới: a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10 * Bớc 1: - Tất cả cĩ ? que tính Vậy 6 + 4 = ? b- HĐ 2: HD đặt tính
- Viết 6, viết 4 thẳng cột với 6, viết dấu cộng( +), kẻ vạch ngang, tính.
- GV HD đặt tính : 6 +
- Hát
- HS lấy 6 que tính
- Lấy thêm 4 que tính nữa - Bĩ 10 que tính thành 1 bĩ
4 10 c- HĐ 3: Thực hành
4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trị chơi:
" Đốn giờ nhanh" ( Theo bài tập 4) * Dặn dị: Ơn lại bài.
* Bài 1: Tính nhẩm * Bài 2: Làm vở
- HS làm vở
- Đổi vở - chữa bài * Bài 3: Thi nhẩm nhanh
Chính tả (tập chép) Bạn của nai nhỏ 1.Mục tiêu :Giúp HS:
- Chép lại chính xác nội dung 1 đoạn “Nai Nhỏ xin cha .với bạn… ”
- Biết trình bày đoạn văn, viết hoa, tên riêng.
- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh ; ch/tr; dấu hỏi/dấu ngã
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép.
Hát nhạc
Học bài hát: thật là hay
I.1/ Hát đúng giai và thuộc điệu lời ca.
- Trị chơi dùng nhạc đệm với một số nhạc cụ gõ - Tập biểu diễn bài hát
2/ Hát đúng cao độ tiết tấu.
3/ Biết yêu quý và bảo vệ các lồi chim cĩ ích II.1/ Hát chính xác bài hát Thật là hay
2/ Nhạc cụ quen dùng. III.A.1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra 2 H bài hát Thật là hay B/ Bài mới
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên viết. Dới lớp viết bảng con. GV nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới: a,Giới thiệu - Giáo viên đọc đoạn cần chép - Đoạn này cĩ nội dung từ bài nào? - Đoạn này kể về ai?
Vì sao cha Nai Nhỏ yên lịng cho con đi với bạn? - GV hớng dẫn trình bày bài
- Bài chính tả cĩ mấy câu?
- Cách viết những tên riêng nh thế nào? - GV cho HS viết từ khĩ vào bảng con. - GV cho HS chép bài.
- GV đọc cho HS sốt lỗi. - GV chấm bài, chữa lỗi. * Luyện tập:
HS đọc yêu cầu
- Ngh viết trớc nguyên âm nào? Ng viết với các nguyên âm nào GV cho HS làm vào vở BT GV nhận xét bổ sung
GV cho HS làm bài tập 3 vào vở. GV gọi HS lên điền - nhận xét 3. Củng cố Dặn dị–
- GV nhận xét giờ học
Bài tập về nhà học thuộc bảng chữ cái.
3’
30’
3’
- 2 hs viết hai tiếng bắt đầu bằng chữ g, Hai tiếng bắt đầu bằng chữ gh.
Từ bài Bạn của Nai Nhỏ Kể về bạn của Nai Nhỏ
Vì bạn của Nai Nhỏ thơng minh, khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
Cĩ 3 câu
Viết hoa Nai Nhỏ. Hs viết từ khĩ.
Khoẻ, khi, nhanh nhẹn, chơi, mới,..
Hs chép bài.
Bài 2
Đọc yêu cầu bài
Viết trớc nguyên âm e,i,ê Viết với các nguyên âm cịn lại HS làm bài tập
Bài3: - Hs nêu yêu cầu.
- 1 Hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
T giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Ơn bài hát
T đánh giai điệu bài hát Thật là hay Cho H hát ơn bài kết hợp với nhạc đệm Lần 1: Hát với tốc độ vừa phải
Lần 1: Hát với tốc độ hơi nhanh
T hớng dẫn H hát kết hợp 3 cách gõ đệm đã học
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách đánh nhịp 2/4
T làm mẫu
Phách mạnh ngửa tay và đánh xuống, phách nhẹ đa tay lên
Hớng dẫn cho H thực hiện
Hoạt động 3: Trị chơi với nhạc cụ gõ.
Cho H sinh hoạt nhĩm 4 mỗi em với một loại nhạc cụ khác nhau.
Cho H thi đua theo nhĩm
H hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng đều hồ giọng, cĩ sắc thái diễn cảm
Thể hiện đợc tính chất vui tơi, trong sáng của bài
H hát và lấy hơi nhanh ở cuối mỗi câu. H hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã học. Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
Nghe véo von trong vịm cây x x
Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nghe véo von trong vịm cây ì ì ì ì Hát kết hợp gõ đệm theo phách Nghe véo von trong vịm cây ì ì ì ì ì ì H thực hiện theo hớng dẫn
Cĩ thể một vài H lên điều khiển trớc lớp
H sinh hoạt nhĩm 4 mỗi em với 4 loại nhạc cụ khác nhau.
Song loan, trống nhỏ, mõ, thanh phách C/ Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Thật là hay