1.Giụựi thieọu baứi:
2. Hoát ủoọng 1: Hửụựng daĩn laứm baứi taọp.
a) Baứi taọp 1. Vớ dú:
Con chaứo mé con ủi hóc á! Em chaứo cõ á!
Chaứo caọu! Chaứo bán!. b) Baứi taọp 2.
- GV nẽu yẽu cầu cuỷa baứi vaứ nẽu cãu hoỷi. -Mớt ủaừ chaứo vaứ tửù giụựi thieọu về mỡnh nhử theỏ naứo?
-Boựng Nhửùa vaứ Buựt Theựp chaứo Mớt vaứ tửù giụựi thieọu nhử theỏ naứo?
-Ngoaứi lụứi chaứo hoỷi vaứ tửù giụựi thieọu, ba bán coứn laứm gỡ?
- Nẽu nhaọn xeựt về caựch chaứo hoỷi vaứ tửù giụựi thieọu cuỷa 3 nhãn vaọt trong tranh.
- GV choỏt lái: ( xem SGV). c) Baứi taọp 3:
- GV theo doừi, uoỏn naộn. - GV nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3. Cuỷng coỏ- Daởn doứ: 5’
- GV nhaọn xeựt tieỏt hóc.
- Yẽu cầu HS chuự yự thửùc haứnh nhửừng ủiều ủaừ hóc keồ về mỡnh cho ngửụứi thãn nghe.
- 2 HS laứm baứi.
- 1 HS ủóc yẽu cầu cuỷa baứi.
- HS thửùc hieọn lần lửụùt tửứng yẽu cầu.
- Lụựp laộng nghe, nhaọn xeựt, thaỷo luaọn chaứo nhử theỏ naứo mụựi laứ ngửụứi lũch sửù coự vaờn hoaự.
- HS quan saựt tranh vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi
-Chaứo hai caọu, tụự laứ Mớt, tụự ụỷ thaứnh phoỏ Tớ Hon. -Chaứo caọu, chuựng tụự laứ Boựng Nhửùa vaứ Buựt Theựp. Chuựng tụự laứ Hs lụựp 2.
-Baột tay nhau raỏt thãn maọt. - HS phaựt bieồu.
- 2 HS ủóc yẽu cầu ủề baứi. - HS vieỏt tửù thuaọt vaứo vở. - Nhiều HS ủóc baứi tửù thuaọt.
Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:
- Phõn tớch số cú hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị
- Phộp cộng, phộp trừ (Tờn gọi cỏc thành phần và kết quả của từng phộp tớnh, thực hiện phộp tớnh,) - Giải bài tập cú lời văn
- Quan hệ giữa dm và cm II. Đồ dựng dạy - học - Bảng phu viết sẵn BT2
III. Cỏc hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lờn bảng chữa BT số 2 trong VBT - Mỗi HS làm 3 phần
b, Số liền trước của 90 là 89 c, Số liền sau của 99 là 100 d, Số liền trước của 11 là 10 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
e, Số lớn hơn 25 và bộ hơn 27 là 26
- GV NX cho điểm g, Số lớn hơn 42 và bộ hơn 45 là 43, 44
B. Bài mới
1. gt bài Luyện tập chung
- GV ghi đầu bài lờn bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài
2. Thực hành
Bài 1: Viết số thớch hợp vào ụ trống - 1 HS nờu yc của bài
- GV treo bảng phụ - HS lờn điền và nờu cỏch làm
a, Số hạng 30 52 9 7 Số hạng 60 14 10 2 Tổng 90 66 19 9 b, Số bị trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 52 19 15 Hiệu 30 14 0 10 - GV NX bài làm của HS
Bài 3: Tớnh - 1 HS nờu yc của bài
- GV cho HS làm vào bảng con - Mỗi phộp tớnh 1 HS làm trờn bảng, cả lớp làm vào bảng con
+ 4830 - 6511 - 9442 + 3232 - 5616
- GV NX sửa sai 78 54 52 64 40
Bài 4: Bài toỏn - 2 HS đọc đề toỏn
- HS tự túm tắt rồi giải
túm tắt Bài giải
Mẹ và chị: 85 quả cam Chị hỏi đc số cam là Mẹ hỏi: 44 quả cam 85 - 44 = 41 quả
- GV NX sửa sai Chị hỏi….quả cam ? ĐS: 41 quả cam
Bài 5: Số? - HS tự làm rồi chữa
- GV NX sửa sai 1dm = 10cm 10cm = 1dm
3. Củng cố - dặn dũ - GV NX tiết học
- Về nhà làm BT trong VBT toỏn. chuẩn bị tiết sau KT 1 tiết
Tự nhiên xã hội bộ xơng A/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Sau bài học, hs cĩ thể nĩi tên một số xơng và khớp của cơ thể. Hiểu đợc rằng cần đi, đúng t thế và khơng mang vác, xách vật nặng để cột sống khơng cong vẹo.
2.Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vị trí xơng trên cơ thể.
3.Thái độ: GD hs biết cách giữ gìn và bảo vệ bộ xơng khơng cong vẹo.
B/ Đồ dùng dạy học. - Tranh vẽ bộ xơng. - Tranh vẽ bộ xơng.
- Phiếu ghi tên một số xơng và khớp xơng.
C/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1 )’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Kiểm tra bài cũ: (3-5 )’
- Nhờ đâu mà cơ thể con ngời cử động đ- ợc?
- Nhận xét- Đánh giá.
3.Bài mới: (30 )’
a.Giới thiệu bài:
? Trong cơ thể cĩ những xơng nào? ? Vai trị của xơng ntn?
Các xơng đợc nối với nhau tạo thành bộ xơng. Để nhận biét đợc một số xơng của cơ thể, cách bảo vệ, giữ gìn....
- Ghi đầu bài.
b.Nội dung:
*Hoạt động 1:
- Y/C hoạt động nhĩm 2.
- Treo tranh vẽ bộ xơng phĩng to.
- YC thảo luận:
? Hình dạng và kích thớc xơng cĩ giống nhau khơng?
? Nêu vai trị của một số xơng? Bộ xơng của cơ thể gồm rất nhiều
xơng, khoảng 200 chiếc với kích thớc lớn nhỏ khác nhau ....
* Hoạt đơng 2:
- YC các nhĩm quan sát tranh 2,3.
? Tại sao hằng ngày ta phải ngồi, đi, đứng đúng t thế?
? Tại sao khơng nên mang vác nặng? ? Cần làm gì để xơng phát triển tốt?
4.Củng cố dặn dị:(4 )’
? Nên làm gì để cột sống khơng cong vẹo?
- HD học ở nhà. - NX tiết học.
Hát Trả lời.
- Xơng tay, chân, đầu, cổ ...
- Giúp cho ta làm việc và cử động đợc. Nghe
- Nhắc lại.
- Các nhĩm quan sát hình vẽ bộ xơng.
- Quan sát bộ xơng chỉ và nĩi tên một số xơng và khớp x- ơng.
- 2 hs lên bảng chỉ vào tranh và nĩi tên xơng, khớp xơng.1 hs gắn phiếu cĩ ghi tên các khớp, xơng tơng ứng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hình dạng, kích thớc các xơng khơng giống nhau - Thảo luận.
Nghe
* Thảo luận về cách giữ gìn và bảo vệ xơng. - Quan sát tranh thảo luận nhĩm.
- Hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng t thế tránh cong vẹo cột sống.
- Vì xơng cịn mềm, nếu khơng ngồi ngay ngắn, mang vác nặng thì sẽ cong vẹo cột sống.
- Ngồi học ngay ngắn, khơng mang vác nặng. - Đi, đứng, ngồi đúng t thế, khơng mang vác nặng.
Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi (Tranh Đơi bạn của Phơng Liên) I/ Mục tiêu
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế. - Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu. - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II/ Chuẩn bị
GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2
- Một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam. HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp.
III/ Hoạt động dạy - học
1.Tổ chức. (2 )’ - Kiểm tra sĩ số lớp.
2.Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.
3.Bài mới. a.Giới thiệu b.Bài giảng
T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
25’
02’
Hoạt động 1: Xem tranh
- Giáo viên giới thiệu tranh đơi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phơng Liên) và nêu các câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ và tìm câu trả lời.
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể những màu đợc sử dụng trong bức tranh. + Em cĩ thích những bức tranh này khơng, vì sao? - Bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệ thống lại nội dung:
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu. Nhân vật chính là hai bạn đợc vẽ ở phần chính giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây, cỏ, bớm và hai chú gà làm bức tranh thêm sinh động, hấp dẫn hơn.
+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ Màu sắc trong tranh cĩ màu đậm, cĩ màu nhạt (nh cỏ, cây màu xanh, áo, mũ màu vàng cam...). Tranh của bạn Ph- ơng Liên, học sinh lớp 2 trờng Tiểu học Nam Thành Cơng là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài học tập
+ HS quan sát tranh và trả lời: + Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ HS trả lời:
03’ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Khen ngợi một số học sinh cĩ ý kiến phát biểu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Dặn dị: Su tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vẽ tranh.- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
Tuần 3
Thứ 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009 Tâp đọc
Bạn của nai nhỏ I.Mục tiêu : Giúp HS:
- Đọc trơn cả bài,đọc đúng các từ :Chặn lối, chạy nh bay, lo, gã Sĩi, ngã ngửa. Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu từ mới: Ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thơng minh, hung ác, gạc.
- Hiểu đợc đặc điểm tính cách của Nai Nhỏ: Khoẻ mạnh, thơng minh nhanh nhẹn, giám liều mình cứu ngời.
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy T Hoạt động học
1. ổn định tổ chức :
2.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em đọc bài GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: a,Giới thiệu Giáo viên đọc mẫu
GV cho HS đọc nối tiếp câu HS tìm từ khĩ - phát âm. Gv nhận xét sửa sai.
Hớng dẫn HS ngắt câu dài, gọi học sinh đọc nối tiếp
Phân nhĩm cho HS đọc theo nhĩm
Tiết 2:
Gọi HS đọc
- Tìm hiểu nội dung
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Khi đĩ cha Nai Nhỏ đã nĩi gì? Gv nhận xét bổ xung.
- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn?
- Bạn của Nai Nhỏ cĩ những điểm nào tốt? Con thích bạn của Nai Nhỏ ở những điểm nào? Vì sao?
GV hớng dẫn HS đọc theo vai GV nhận xét
4.Củng cố-dặn dị:
Theo con vì sao cha của Nai Nhỏ đồng ý cho đi chơi với bạn?
-GV Nhận xét giờ học. Dặn dị HS về nhà. 1’ 3’ 30’ 35’ 2’ 2 hs đọc bài tập đọc. Đọc bài Mít làm thơ HS nghe HS đọc nối tiếp .Tìm từ khĩ đọc.
Chạy, lối, gã Sĩi, ngã ngửa…
Một lần khác/chúng con đang đi dọc bờ sơng/ tìm nớc uống/ thì ... hung giữ/ đang dình sau bụi cây.// (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS đọc nối tiếp đoạn theo nhĩm. Thi đọc theo nhĩm
Đọc đồng thanh - HS đọc đoạn 1 - Đi chơi cùng bạn.
Cha khơng ngăn cản con. Nhng con hãy kể cho cha về bạn của con.
- HS đọc đoạn 2
- Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối đi …
Khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn, dũng cảm.
HS tự nêu
HS đọc theo vai (6em)
- Vì Nai Nhỏ cĩ một ngời bạn vừa dũng cảm, vừa tốt bụng lại sẵn sàng giúp bạn lúc cần thiết.
Tốn
Tiết 11: kiểm tra A- Mục tiêu:
- Kiểm tra kết quả ơn tập của HS về đọc, viết số cĩ hai chữ số; số liền trớc; số liền sau. - KN thực hiện phép cộng và phép trừ khơng nhớ trong phạm vi 100
- Giả bài tốn bằng một phép tính; Đo và viết độ dài đoạn thẳng.
- Giấy KT