- Biết dùng số nguyín để biểu thị sự tăng hay giảm của một đại lượng thực tế
BĂI 11: NHĐN HAI SỐ NGUYÍN CÙNG DẤU I Mục tiíu:
I. Mục tiíu:
HS hiểu quy tắc nhđn hai số nguyín cùng dấu , đặc biệt lă dấu của tích hai số đm .
Biết vận dụng quy tắc để tính tích hai số nguyín , biết câch đổi dấu tích .
Biết dự đôn kết quả dựa trín cơ sở tìm ra quy luật thay đổi của câc hiện tượng , của câc số
II. Chuẩn bị:
HS : Giấy trong, bút viết giấy trong. GV : Đỉn chiếu, phim trong bảng phụ.
III. Câc hoạt động chủ yếu :
Ổn định : 6A... 6A...
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
GV:cho HS phât biểu quy tắc nhđn hai số nguyín khâc dấu.
Aùp dụng lăm băi tập 73 SGK
HS: phât biểu qui tắc a)(-5).6 = -30
b)9.(-3) = -27 c)(-10).11 = -110 d)150.(-4) = - 600
Hoạt động 2: Nhđn hai số nguyín cùng dấu dương:
- GV: cho HS lăm ?1 HS: ứng dụng băi ?1 GV
Từ ?1, em năo cĩ thể níu được qui tắc nhđn hai số nguyín cùng dấu dương
HS: lăm băi a) 12.3 = 36 b) 5.120 = 600
HS: phât biểu như quy tắc. GV: cho văi HS phât biểu lại quy tắc SGK.
3.
Nhđn hai số nguyín dương:
Tương tự như nhđn hai số tự nhiín khâc 0.
?1
a)12.3 = 36 b) 5.120 = 600
Hoạt động 3: Ví dụ:
HS: cho HS quan sât ?2 Lăm tiếp 2 cđu cịn lại
lăm tiếp ?2
GV: cho HS quan sât ví dụ ?1, ?2, ?3
Từ ví dụ trín ta cĩ thể đưa ra quy tắc gì?
GV: cho văi HS nhắc lại quy tắc.
Em cĩ nhận xĩt gì về giâ
HS quan sât ví dụ ?1, ?2, ?3 vă lăm tiếp những băi chưa cĩ kết quả.
HS: đưa ra quy tắc SGK. Văi HS nhắc lại quy tắc
HS: lăm vă trả lời.
4.
Nhđn hai số nguyín đm:
Quy tắc :
Muốn nhđn hai số nguyín đm, ta nhđn hai giâ trị tuyệt đối của chúng.
Ví dụ:
Tính (-4) . (- 25) Giải
(-4) . (- 25) = 4.25 = 100 Nhận xĩt:
Tích của hai số nguyín đm lă một số nguyín
trị tuyệt đối vă dấu của tích hai số nguyín cùng dấu? Qua ví dụ trín, em năo cĩ thể lăm được ?4 HS: Lín bảng lăm ?4
HS cịn lại dưới lớp lăm trín film trong. Sau đĩ đối chiếu kết quả với bạn.
dương.
5.
Kết luận:
* a.0 = 0.a = 0
* Nếu a,b cùng dấu thì a.b = a . b
* Nếu a,b khâc dấu thì a.b = -(a.b) Chú ý :
*Câch nhận biết dấu của tích : (+).(+) → (+) (-).(-) → (+) ( - ).(+) → ( - ) (+).( - ) → ( - ) *a.b = 0 thì hoặc a= 0 hoặc b =0.
*Khi đổi dấu một thừa số thì tích đổi dấu. Khi đổi dấu hai thừa số thì tích khơng thay đổi.
Hoạt động 4: Củng cố băi
HS: lín bảng lăm băi tập HS lín bảng lăm băi: a)(-5).(-6) = 30
b)(-9).(-3) = 27 c)(-10).(-11) = 110 d)150.4 = 600
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhă
Học thuộc băi theo SGK. Lăm băi tập SGK. Tuần : 20 Tiết :63 Ngăy dạy : LUYỆN TẬP I. Mục tiíu:
(đm × đm = dương )
Rỉn luyện kỹ năng thực hiện phĩp nhđn hai số nguyín , bình phương của một số nguyín , sử dụng mây tính bỏ túi để thực hiện phĩp nhđn .
Thấy rõ tính thực tế của phĩp nhđn hai số nguyín ( thơng qua băi tôn chuyển động )
II. Chuẩn bị:
HS : Giấy trong, bút viết giấy trong. GV : Đỉn chiếu, phim trong bảng phụ.
III. Câc hoạt động chủ yếu :
Ổn định : 6A... 6A...
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức băi củ
GV: đặt cđu hỏi kiểm tra:
Phât biểu qui tắc nhđn hai số nguyín cùng dấu, khâc dấu, nhđn với số 0.
Lăm băi 120 trang 69 SBT.
HS2: So sânh quy tắc dấu của phĩp nhđn vă phĩp cộng câc số nguyín. Lăm băi 83 trang 69 SGK.
2 HS lín bảng trình băy.
HS: Phât biểu thănh lời 3 quy tắc trín, Lăm băi 120 trang 69 SBT.
HS2: Phĩp cộng: (+) + (+) → (+) ( - ) + ( - ) → ( - ) (+) + ( -) → (+) hoặc (-) Phĩp nhđn : (+).(+) → (+) (-).(-) → (+) ( - ).(+) → ( - ) (+).( - ) → ( - )
Hoạt động 2: Lăm băi tập SGK
Băi 84 trang 92 SGK HS: lín bảng điền văo bảng phụ
Dấu của a Dấu của b Dấu của a.b Dấu của a.b2
+ +
+ -
- +
Băi 86: Điền văo ơ trống: HS: điền văo ơ trống a -15 13 9 b 6 -7 -8 a.b -39 28 -36 8 Băi 85 SGK trang 93 a)(-25).8 b)18.(-15) c)(-1500).(-100) d)(-13)2 HS: lín bảng lăm băi: a) (-25).8 = -200 b) …
Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng mây tính bỏ túi + HDVN:
- GV: hướng dẫn cho HS lăm câc băi tôn cĩ sử dụng mây tính bỏ túi. - CHUẨN BỊ tiết sau lăm : BĂI 12.
TÍNH CHẤT CỦA PHĨP NHĐN Tuần : 20 Tiết :64 Ngăy dạy : BĂI 12: TÍNH CHẤT CỦA PHĨP NHĐN I. Mục tiíu:
HS được câc tính chất cơ bản của phĩp nhđn : giao hôn , kết hợp , nhđn vơi một , phđn phối của phĩp nhđn đối với phĩp cộng . Biết tìm dấu của tích nhiều số nguyín .
Bước đầu cĩ ý thức vận dụng ccâ tính chất của phĩp nhđn để tính nhanh giâ trị biểu thức .
II. Chuẩn bị:
HS : Giấy trong, bút viết giấy trong. GV : Đỉn chiếu, phim trong bảng phụ.
III. Câc hoạt động chủ yếu :
Ổn định : 6A... 6A...
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng
GV: CHO HS nhắc lại câc tính chất cơ bản của phĩp nhđn câc số tự nhiín:
HS: nhắc lại câc tính chất cơ bản của phĩp nhđn câc số tự nhiín: +Tính chất giao hôn +Tính chất kết hợp + … Hoạt động 2: Tính chất: - GV: cho HS nhắc lại kiến thức củ vă đi văo băi mới. Từ những ví dụ, GV củng cố kiến thức đê học.
HS: nghe theo hướng dẫn của GV.
Trả lời cđu hỏi theo yíu cầu của GV. 6. Tính chất giao hôn: a . b = b . a 7. Tính chất kết hợp: (a.b).c = a.(b.c) chú ý: SGK ?1 Tích một thừa số chẵn
câc thừa số nguyín đm cĩ dấu gì?
?1 Tích một thừa số lẻ
câc thừa số nguyín đm cĩ dấu gì?
Hoạt động 3: Tính chất:
GV: cho HS quan sât ví dụ ?1
Từ ví dụ trín ta cĩ thể đưa ra quy tắc gì?
GV: cho văi HS nhắc lại quy tắc.
Qua ví dụ trín, em năo cĩ thể lăm được ?3
HS quan sât ví dụ ?1 vă lăm tiếp những băi chưa cĩ kết quả.
HS: đưa ra quy tắc SGK. Văi HS nhắc lại quy tắc
HS:
Lín bảng lăm ?3
HS cịn lại dưới lớp lăm trín
8.
Nhđn với 1:
a . 1 = 1 . a = a
9.
Tính chất phđn phối của phĩp nhđn đối với phĩp cộng :
a(b +c) = a.b + a.c
Chú ý:
Tính chất trín cũng đúng đối với phĩp trừ.
film trong. Sau đĩ đối chiếu kết quả với bạn. Hoạt động 4: Củng cố băi GV: cho HS lăm ?1 Tính: c) 62:4.3 + 2.52 = d) 2(5.42 – 18 ) = GV cho HS lăm ?2
Gọi HS cịn lại nhận xĩt băi lăm của bạn Tìm x biết: c) (6x - 39) :3 = 201 d) 23 + 3x = 56 : 5 3 HS lín bảng lăm ?1 g) 62:4.3 + 2.52 = 36 : 4.3+2.25 = 9.3 + 2.25 =27 + 50 =77 h) 2(5.42 – 18 ) = 2(5.16 – 18 ) = 2.(80 – 18 ) = 2.62 = 124 HS: lín bảng lăm ?2 h) (6x - 39) :3 = 201 6x – 39 = 201.3 6x = 603 + 39 x = 642 :6 x = 107
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhă
Học thuộc băi theo SGK. Lăm băi tập SGK. Tuần : 21 Tiết :65 Ngăy dạy : LUYỆN TẬP I. Mục tiíu:*
Củng cố câc tính chất cơ bản của phĩp` nhđn vă nhận xât của phĩp nhđn nhiều số , phĩp nđng lín luỹ thừa .
Biết âp dụng câc tính chất cơ bản của phĩp nhđn đễ tính đúng , tính nhanh giâ trị biểu thức biến đổi biểu thức , xâc định dấu của tích nhiều số .
II. Chuẩn bị:
HS : Giấy trong, bút viết giấy trong. GV : Đỉn chiếu, phim trong bảng phụ.
III. Câc hoạt động chủ yếu :
Ổn định : 6A... 6A...
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức băi củ
GV: Phât biểu quy tắc chuyển vế. Băi tập:
Tìm số nguyín x, biết: 3+(-2)+x = 5
HS2: Phât biểu quy tắc bỏ dấu ngoặc.
Tính :
a)(18+29)+(158 –18 –29 ) b)(13 –135 +4 9) – (13 + 49)
Hai HS lín bảng kiểm tra.
HS1: Phât biểu quy tắc chuyển vế. Băi tập:
3+(-2)+x = 5
x = 5 – 3 + 2 x = 4
HS2: Phât biểu quy tắc bỏ dấu ngặc. a) (18 +29)+(158 –18 –29 ) = 18 + 29 + 158 –18 – 29 = (18 – 18 )+ (29 – 29 ) + 158 = 158 b)(13 –135 +4 9) – (13 + 49) = 13 – 135 + 49 – 13 – 49 = (13 – 13) + (49 – 49) – 135 = – 135.
Hoạt động 2: Lăm băi tập SGK
GV gọi học sinh lăm băi tập trong SGK Băi 1 Tìm số tự nhiín x biết: a)(6x - 39) :3 = 201 i) 23 + 3x = 56 : 5 3 j) 541 + (218 - x) = 735 k) 96 – 3(x + 1) = 42. HS lín bảng lăm băi tập: HS lín bảng lăm Băi 1 c) (6x - 39) :3 = 201 6x – 39 = 201.3 6x = 603 + 39 x = 642 :6 x = 107 b) 23 + 3x = 56 : 5 3 23 + 3x = 53 = 125 3x= 125 – 23 x = 102 : 3 x = 34
Câc học sinh cịn lại dưới lớp vừa giải băi vừa nhận xĩt băi lăm của bạn mình.
+ GV gọi HS lín bảng lăm mỗi em một cđu. Băi 2 b) 12: {390 :[500 - (125 + 35.7)]} Băi 3 12000 – (1500.2 + 1800.3 + 1800.2:3)
Cả lớp cùng nhận xĩt câc băi lăm trín bảng, GV đânh giâ, cho điểm.
Băi 4
GV : dùng bảng phụ (bảng nhĩm) cho HS thi đua theo nhĩm:
Băi 5( Băi 99 SGK)
GV hướng dẫn cho HS hoạt động nhĩm i) 541+ (218 – x)= 735 218 – x = 735 – 541 218 – x = 194 x = 218 – 194 x = 24 j) 96 – 3(x + 1) = 42. 3(x + 1) = 96 – 42 3x + 3 = 54 3x = 54 – 3 x = 51 : 3 x = 17 Băi 2 12: {390 :[500 - (125 + 35.7)]} = 12: {390 :[500 – ( 125 + 245)]} = 12: {390 :[500 – 370 ]} = 12: {390 : 130} = 12: 3 = 4 Băi 3 12000 – (1500.2 + 1800.3 + 1800.2:3) = 12000 – (3000 + 5400 + 3600 :3) = 12000 – (3000 + 5400 + 1200) = 12000 – 9600 = 2400.
HS: nhận xĩt băi lăm của bạn.
Băi 4
Kết quả:
a)-2001 + (1991 + 2001) = 1991 b)-900
Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng mây tính bỏ túi + HDVN:
- GV: hướng dẫn cho HS lăm câc băi tôn cĩ sử dụng mây tính bỏ túi. - CHUẨN BỊ tiết sau lăm : BĂI 13.
BỘI VĂ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÍN
Tuần : 21
Tiết :66
Ngăy dạy :