IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Nêu trạng thái tự thiên và cách khai thác muối NaCl 2. Chữa bài tập số 4 SGK
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Những nhu cầu của cây trồng:
GV: Giới thiệu TPTV HS: Đọc SGK
1.Thành phần của thực vật:
- Thành phần chính là nớc, thnàh phần cịn lại là các chất khơ do các nguyên tố : C ; H ;O; K ;Ca: P … và các NT vi lợng 2. Vai trị của các nguyên tố hĩa học đối với cây trồng:
nCO2 + m H2O as diệp lục Cn(H2O)m + nO2
Hoạt động 2: Những phân bĩn hĩa học th ờng dùng:
GV: Thuyết trình HS nghe và ghi bài
HS đọc phần em cĩ biết
1. Phân bĩn đơn:
Chỉ chứa 1 trong 3 nguyên tố dinh dỡng chính là N ,P ,K
a.Phân đạm:
- Ure : CO(NH2)2 tan trong nớc - Amoni nitơrat: NH4NO3 tan - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan b. Phân lân:
- Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 khơng tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2 tan
c. Phân kali: KCl ; K2SO4
2.Phân bĩn kép: 3. Phân vi l ợng :
- Chỉ chứa một số ít các nguyên tố hĩa học dới dạng hợp chất cho cây phát triển nh Bo ; Zn ; Mn …
C. Củng cố luyện tập– :
1. Tính thành phần phần trăm về khối lợng các nguyên tố trong đạm ure CO(NH2)2
2. Một loại phân đạm cĩ tỷ lệ về khối lợng các nguyên tố nh sau: % N = 35% ; %O = 60% ; cịn lại là của H. Xác định CTHH của lọai phân đạm nĩi trên.
Tiết 17: Ngày tháng năm 200
Mối quan hệ giữa cac loại hợp chất vơ cơ
Nhửừng kieỏn HS ủaừ bieỏt coự liẽn quan
ủeỏn baứi hóc Nhửừng kieỏn thửực mụựi trong baứi hóc cần ủửụùc hỡnh thaứnh hóc cần ủửụùc hỡnh thaứnh
-Tớnh chaỏt hoaự hóc cuỷa caực hụùp chaỏt võ cụ
-Vieỏt caực PTHH thửùc hieọn sửù chuyeồn hoaự giửừa caực loái hụùp chaỏt võ cụ -Baứi taọp dũnh tớnh vaứ ủũnh lửụùng
I
. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết đợc mối quan hệ giữa cac loại hợp chất vơ cơ. Viết các PTHH thực hiện sự chuyển hĩa giữa cac loại hợp chất vơ cơ đĩ.
2.Kỹ năng:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH .
- Rèn luyện các kỹ năng tính tốn các bài tập hĩa học
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , bảng nhĩm, bút dạ.Phiếu học tập
III. Định h ớng ph ơng pháp: