1. Khoanh trịn vào chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng: Độ hoạt động của kim loại sắp xếp theo chiều tăng dần
A. Mg, Zn, Fe, Cu C. Mg, Pb, Fe, Ag
Tiết 24: Ngày tháng năm 200
Nhơm
Nhửừng kieỏn HS ủaừ bieỏt coự liẽn quan
ủeỏn baứi hóc Nhửừng kieỏn thửực mụựi trong baứi hóc cần ủửụùc hỡnh thaứnh hóc cần ủửụùc hỡnh thaứnh
-Tớnh chaỏt vaọt lyự vaứ hoaự hóc cuỷa kim loái
-Baứi taọp dũnh tớnh vaứ ủũnh lửụùng
-Tớnh chaỏt vaọt lyự , tớnh chaỏt hoaự hóc va ứửựng dúng cuỷa nhõm
- Caựch saỷn xuaỏt nhõm
-HS vaọn dúng tớnh chaỏt hoaự hóc cuỷa nhõm ủeồ laứm caực baứi taọp ủũnh tớnh vaứ ủũnh lửụùng
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Sau bài học học sinh biết:
- Tính chất vật lý của kim loại nhơm: Nhẹ, dẫn điện, dẫn mhiệt tốt. - Tính chất hĩa học của nhơm: Cĩ những tính chất chung của kim loại.
- Biết dự đốn tính chất hĩa học của nhơm từ tính chất chung của kim loại nĩi chung và các kiến thức đã biết.
- Dự đốn nhơm cĩ phản ứng với dd kiềm và dùng thí nghiệm để kiểm tra dự đốn.
2.Kỹ năng:
- Viết các PTHH biểu diễn tính chất của nhơm trừ phản ứng với dd kiềm
3.Thái độ:
- Giáo dục lịng yêu mơn học, ý thức bảo vệ , sử dụng hợp lý kim loại nhơm.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ , bảng nhĩm, bút dạ, tranh vẽ H2.11
- Dụng cụ : giá ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, lọ nhỏ - Hĩa chất: dd HCl, dd AgNO3, dd HCl, H2O, phenolftalein
III. Định h ớng ph ơng pháp:
- Hoạt động nhĩm, thực hành thí nghiệm
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy nêu tính chất hĩa học chumg của kim loại?
2. Dãy hoạt động hĩa học của kim loại đợc sắp xếp nh thế nào? Nêu ý nghĩa của dãy hoạt động hĩa học của kim loại?
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tính chất vật lý:
GV yêu cầu HS quan sát mẩu nhơm ? Hãy liên hệ thực tế, nêu tính chất vật lý của nhơm?
GV: bổ sung và kết luận tính chất vật lý của nhơm
- Kim loại nhơm màu trắng bạc cĩ ánh kim
- Nhẹ ( d = 2,7g/cm3) - Dẫn điện , dẫn nhiệt - Cĩ tính dẻo
Hoạt động 2: Tính chất hĩa học:
Hãy cho biết nhơm cĩ những tính chất hĩa học nào? Tại sao?
GV: Hớng dẫn HS làm thí nghiệm theo nhĩm:
- Rắc bột nhơm trên ngọn lửa đèn cồn ? Quan sát hiện tợng , và viết PTHH? GV: ở ĐK nhiệt độ thờng nhơm phản ứng với oxi tạo thành lớp Al2O3 bền vững, lớp oxit này bảo vệ nhơm khơng tác dụng trực tiếp với oxi trong khơng khí
GV: Nhơm tác dụng với các phi kim khác tạo thành muối
? Hãy viết PTHH?
? Kết luận về tính chất hĩa học của nhơm.
GV: Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm Thí nghiệm 1: Cho một dây nhơm tác vào ống nghiệm đựng ddHCl
Thí nghiệm 2: Cho một dây nhơm tác vào ống nghiệm đựng ddCuCl2
HS các nhĩm làm thí nghiệm theo nhĩm ? Nêu hiện tợng và viết PTHH xảy ra?
GV: Yêu cầu HS làm thí nghiệm Al tác dụng với dd NaOH
? Hãy nêu hiện tợng quan sát đợc
GV: Vậy nhơm cĩ tính chất hĩa học khác kim loại
GV: Chốt kiến thức về tính chất hĩa học
1. Nhơm cĩ những tính chất hĩa học
củakim loại khơng?
a. Phản ứng của nhơm với phi kim:
- Nhơm cháy sáng tạo ra chất rắn m,àu trắng
4Al(r) + 3O2 (k) t 2Al2O3(r)
2Al(r) + 3Cl2(k) t 2AlCl3(r)
Kết luận: Nhơm phản ứng với oxi tạo thành oxit, phản ứng với phi kim khác tạo thành muối.
b. Phản ứng với dd axit:
2Al(r) + 6HCl(dd) 2AlCl3(dd) +3H2 (k)
Chú ý: Nhơm khơng phản ứng với ddH2SO4đặc nguội, HNO3 dặc nguội
c. Phản ứng với dd muối:
2Al(r) + 3CuCl2(dd) 2AlCl3(dd) +3Cu (r)
2. Nhơm cĩ tính chất hĩa học nào khác khơng?
của nhơm
Hoạt động 3: ứng dụng:
? Hãy nêu ứng dụng của nhơm mà em
biết - Dùng làm dây dẫn, các chi tiết máy, giấy gĩi bánh kẹo…
Hoạt động 4: Sản xuất nhơm:
GV: Sử dụng tranh 2.14 để thuyết trình
về quá trình sản xuất nhơm - Nguyên liệu: Quặng boxit- Phơng pháp: Điện phân nĩng chảy - PTHH:
2Al2O3(r) criolỉtĐFNC 4Al(r) + 3O2(k)