- Giải thích được các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống dưới nước.
- Rèn kỹ năng quan sát tranh và vật mẫu, kỹ năng làm việc theo nhóm. - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh cấu tạo ngoài của cá chép.
- Mẫu vật: Cá chép thả trong bình thuỷ tinh.
- Bảng phụ ghi nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi các câu phải điền (SGK). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ: Nêu đặc điểm chung và vai trò của chân khớp.
2.Vào bài: ĐVCXS có bộ xương trong, trong đó có cột sống (chứa tủy sống). Cột sống là đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt ngành ĐVCXS với ngành ĐVKXS. Cũng vì lẽ đó mà tên ngành được gọi là ĐVCXS
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi sau: ? Cá chép sống ở đâu ? thức ăn của chúng là gì
? Tại sao nói cá chép là ĐV biến nhiệt ? ? Đặc điểm sinh sản của cá chép.
? Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn ?
- Yêu cầu HS rút ra kết luận về đời sống cá chép.
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31.1/103 SGK -> nhận biết các bộ phận trên cơ thể của cá chép. - GV treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS quan sát cá chép đang bơi trong bể nước, đọc kỹ bảng 1 và thông tin ->
I. Đời Sống( bảng 1 SGK)
- HS đọc thông tin SGK -> thảo luận tìm câu trả lời.
- 1 vài HS phát biểu, lớp bổ sung.
- Môi trường sống: Nước ngọt.- Đời sống: - Đời sống: + Ưa vực nước lặng + Ăn tạp + Là ĐV biến nhiệt - Sinh sản: + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng + Trứng thụ tinh -> phôi. II.Cấu Tạo Ngoài
chọn câu trả lời.
- GV treo bảng phụ gọi HS lên điền trên bảng.
- GV nêu đáp án đúng. ? Vây cá có chức năng gì ?
? Nêu vai trò của từng loại vây cá ? - KL như bảng 1 và y/c HS học ? Nêu Chức năng của vây cá? - KL:
- Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Yêu cầu HS đọc “ Em có biết’’
- Đại diện nhóm điền bảng phụ -> các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
2. Chức năng của vây cá
- Vây ngực, vây bụng: giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống.
- Vây lưng, vây hậu môn: giữ thăng bằng theo chiều dọc.
- Khúc đuôi mang vây đuôi: giữ chức năng chính trong sự di chuyển của cá.
4. Kiểm Tra - Đánh Giá
? Trình bày trên tranh đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nước ?
* Chọn những mục của bảng A tương ứng với bảng B ?
Cột A Cột B
1- Vây ngực, vây bụng 2-Vây lưng, vây hậu môn 3-Khúc đuôi mang vây đuôi
a-Giúp cá di chuyển về phía trước.
b-Giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên xuống. c-Giữ thăng bằng theo chiều dọc
5. Dặn Dò
- Học bài, làm bài tập.
Tiết 32 : thực hành : MỔ CÁ
I. MỤC TIÊU
- Xác định được vị trí và nêu rõ vai trò một số cơ quan của cá trên mẫu vật. - Rèn kỹ năng mổ trên ĐVCXS, rèn kỹ năng trình bày mẫu mổ.
- Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 32.1; 32.2; 31.3 SGK. - Mẫu vật: Cá chép
- Mô hình não cá hoặc mẫu não mổ sẵn. - Bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Bài cũ:
- Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ởnước ?