- thảo luận
- Vài HS trả lời, các hS káhc nhận xét
=> Sự phức tạp hoá tổ chức cơ thể của các lớp ĐV thể hiện ở sự phân hoá về cấu ạto và chuyên hoá về chức năng
=> Các cơ quan hđ có hiệu quả hơn và giúp cơ thể thích nghi với mt sống.
3- Củng cố: ? Nêu sự phân hoá và chuyên hoá 1 số hệ cơ quan trong qtr tiến hoá của các ngành ĐV: gô hấp, tuần hoàn, tk, sd?
4- Dặn dò: học và làm bài tập theo vở bT.
Thứ 7 ngày 28 tháng 3 năm 2009
Tiết 58: SỰ TIẾN HOÁ CỦA CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I- MỤC TIÊU:
- Thấy được sự hoàn chỉnh của các hình thức sinh sản hữu tính. II- CHUẨN BỊ: bảng phụ sgk
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1- Bài cũ: ? Nêu sự phân hoá và chuyên hoá 1 số hệ cơ quan trong qtr tiến hoá của các ngành ĐV: gô hấp, tuần hoàn, tk, sd?
2- Vào bài: 1 trong những đặc điểm đặc trưng nhất của sv nói chung và ĐV nói riêng là khả năng sinh sản. Dó là khả năng duytrì nòi giống bằng cách sinh sôi nảy nở.Vậy ĐV có những hình thức sinh sản nào? Sự tiến hoá các hình thức sinh sản thể hiện ntn?
3- Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
? Thế nào là sinh sản vô tính? Có những hình thức sinh sản vô tính nào? Cho VD?
- KL:
? hãy phân tích các cách sinh sản của những D(v trên?
- KL: sinh sản vô tính thường xảy ra ở ĐVKXS có cấu tạo đơn giản.
? Thế nào là sinh sản hữu tính? Cho VD? - KL:
- y/c HS hoàn thành bảng sau: Hình thức s2 Số cá thể
tham gia Thừa kế đặcđiểm của mấy cá hể
? So sánh sinh sản hữu tính và sinh sản vôtính? ? Từ kq của bảng này em rút ra được nhận xét gì? ? Em hãy nêu 1 số ĐVKXS và ĐVCXS có hình thức sinh sản hữu tính mà em biết?
- Lưu ý HS và cho HS ghi: