*******************************
Ngày soạn: 14- 2- 2009
Tiết 87:
Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh .
Ị Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh :
- Bớc đầu nắm đợc đặc điểm của một bài văn nghị luận chứng minh và yêu cầu cơ bản của luận điểm , luận cứ và phơng pháp lập luận chứng minh .
- Rèn luyện kĩ năng nhận diện và phân tích một đề một văn bản nghị luận chứng minh . IỊ Chuẩn bị :
1. Giáo viên : - Phiếu học tập . 2. Học sinh :
IIỊ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: ổn định vắng :
7A 7B
Bài cũ : Nêu đặc điểm của văn nghị luận và cho biết sự khác nhau của lập luận trong đời sống và lập luận trong văn học?
Kiểm tra vở bài tập của 5 học sinh . Hoạt động 2: Bài mới
Trong thực tế cuộc sống, có những trờng hợp ngời ta rất cần khẳng định một sự thật nào đó, mong muốn ngời tham gia giao tiếp hiểu và tin mình. Để chứng tỏ đó là chân lí, ngời ta sẻ phải dùng những chứng cớ xác thực và đủ sức thuyết phục. Đó chính là thao tác chứng minh …
Hoạt động của giáo viên Định hớng nội dung HĐ của học sinh
? Trong đời sống khi nào ngời ta cần chứng minh ?
? Để chứng minh đợc điều gì đó chúng ta phải làm nh thế nào ?
? Qua đó em hiểu chứng minh là gì?
Ị Mục đích và ph ơng pháp chứng minh .
- Khi cần chứng tỏ cho ngời khác tin lời nói của mình là thật không giả dối .
- Đa ra những bằng chứng để thuyết phục có thể là: ngời, vật, việc, số liệụ..
? Trong văn nghị luận, khi chỉ đợc sử dụng lời văn thì làm thế nào để chứng tỏ một ý kiến nào đó là đúng sự thật và đáng tin cậy ?
? Đọc văn bản " Đừng sợ vấp ngã " ? Luận điểm cơ bản của bài văn là gì ? ? Hãy tìm những câu văn mang luận điểm ?
? Để khuyên mọi ngời " Đừng sợ vấp ngã " bài văn đã lập luận nh thế nàỏ
? Những dẫn chứng đa ra có đáng tin không ?
? Qua đó em hiểu phép lập luận chứng minh là gì ?
? Vậy, thế nào là chứng minh và phơng pháp chứng minh?
- Giáo viên phát phiếu học tập:
? Chỉ ra dấu hiệu nhận biết kiểu nghị luận chứng minh đối với đoạn văn bản sau ?
tỏ sự đúng đắn của vấn đề .
-> Dùng lí lẽ, lời văn trình bày, lập luận làm sáng tỏ .
- Đừng sợ vấp ngã .
- Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ . - Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bạị
- Điều đáng sợ hơn là bạn đã bỏ qua nhiều cơ hội chỉ vì không cố gắng hết mình.
-> Dùng lí lẽ.
- Dùng dẫn chứng tiêu biểụ
- Rất đáng tin cậy->họ đều là những ngời nổi tiếng trên thế giới
Oan-đi-x nây, Lui patơ, Tôn xtôi ,… ->Có tính thuyết phục caọ
-> Đa ra các sự thật có độ tin cậy và sức thuyết phục cao làm cho ngời đọc tin vào vấn đề mình đa ra .
* Ghi nhớ : ( SGK )
" Tai nạn giao thông trong 10 năm qua tăng liên tục. Năm 1990, số ngời bị chết vì tai nạn giao thông là 2.268 ngờị Đến những năm giữa thập niên , số ngời bị chết vì tai nạn giao thông khoảng 6.000 ngờị và đến năm 2001, số ngời bị chết vì tai nạn giao thông tăng đột biến , lên đến 10.866 ngờị Riêng 10 tháng đầu năm 2002 đã xãy ra 23.632 vụ tai nạn giao thông làm chết 10.556 ngời và bị thơng 26.529 ngờị Đâylà những con số biết nói , rung lên hồi chuông báo động nhằm cảnh tỉnh toàn xã hội phải tìm ra giải pháp ngăn chặn ngay tai nạn khủng khiếp nàỵ
(Dựa trên số liệu thống kê của bộ giao thông vận tải 10- 2002) ? Đại diện trình bày trớc lớp ?
? Nhóm khác nhận xét, bổ sung ?
Yêu cầu :- Dấu hiệu nhận biết của kiểu văn bản chứng minh chính là ở cách lập luận .(đa ra
một luận điểm đúng rồi dùng lí lẽ và dẫn chứng làm sáng tỏ); ở cách nêu dẫn chứng và lí lẽ (là những con số, câu chuyện, những sự thật hiển nhiên mà mọi ngời đã thừa nhận , )…
- HS tìm những dấu hiệu cụ thể trong bài văn .
Hôat động 3: H ớng dẫn học ở nhà
- Học thuộc ghi nhớ .
Ngày soạn: 15 -2 2009
Tiết 88 :