I. Phần trắc nghiệm Câu1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Bài 28: động cơ nhiệt
A)Mục tiêu:
1)Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa động cơ nhiệt
- Dựa vào mô hình hoặc hình vẽ động cơ nổ bốn kì, có thể mô tả đợc cấu tạo của động cơ này
- Dựa vào hình vẽ các kì của động cơ nổ bốn kì, có thể mô tả đợc chuyển vận của động cơ này
2)Kỹ năng:
- Viết đợc công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt. Nêu đợc tên và đơn vị của các đại l- ợng có mặt trong công thức
3)Thái độ:
- Giải đợc các bài tập đơn giản về động cơ nhiệt.
B) Chuẩn bị:
1) Giáo viên:
- Hình vẽ 28.1, 28.2, 28.3, 28.4, 28.5 SGK - Mô hình động cơ nổ bốn kì
2) Học sinh:
C) Tiến trình bài dạy:
1) Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:
Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lợng
Tìm ví dụ về sự biểu hiện của định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt đã học
GV: “Ngày nay, để đi lại thuận tiện ngời ta thờng sử dụng xe gắn máy, ôtô (hoặc tàu thuyền) ”. Các phơng tiện trên hoạt động đợc là nhờ vào động cơ nhiệt. Vậy động cơ nhiệt là gì? Cấu tạo và chuyển vận của nó nh thế nào? Để trả lời các vấn đề trên ta vào bài học hôm nay
2) Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Tìm hiểu về động cơ nhiệt (15ph)
GV:
yêu cầu HS dựa trên định nghĩa này để tìm các ví dụ về động cơ nhiệt mà các em thờng gặp Ghi tên các loại động cơ do HS kể lên bảng, yêu cầu HS phát hiện ra những điểm giống nhau và khác nhau của các động cơ này.
Động cơ đốt ngoài
Máy hơi nớc
Tua bin hơi nớc Động cơ đốt trong Động cơ nổ bốn kì Động cơ điêzen Động cơ phản lực Hoạt động 2 Tìm hiểu về động cơ nổ bốn kì (10ph) GV:
Sử dụng mô hình hoặc tranh vẽ để giới thiệu các bộ phận cơ bản của động cơ nổ bốn kì và yêu cầu HS dự đoán chức năng của từng bộ phận và thảo luận về những ý kiến khác nhau
GV chỉ định một HS lên bảng trình bày để cả lớp góp ý
HS dựa vào tranh vẽ và SGK để tự tìm hiểu về chuyển vận của động cơ bốn kì
II/ Động cơ nổ bốn kì
Hoạt động 3
Tìm hiểu về hiệu suất của động cơ nhiệt (15ph)
GV:
GV tổ chức cho HS thảo luận C1
GV trình bày nội dung của C2, viết công thức tính hiệu suất và yêu cầu HS phát biểu định nghĩa hiệu suất, nêu tên và đơn vị của các đại lợng có mặt trong công thức
Các nhóm thảo luận C1
HS phát biểu định nghĩa hiệu suất, nêu tên và đơn vị của các đại l- ợng có mặt trong công thức
III/ Hiệu suất của động cơ nhiệt. H=A Q Hoạt động 4 Vận dụng (5ph) GV:
Tổ chức cho HS trả lời và thảo luận về các câu trả lời của C3, C4, C5. Hớng dẫn HS làm bài tập C6.
Các nhóm thảo luận và
trả lời C3, C4, C5. IV/ Vận dụng
3) Củng cố, luyện tập bài học :
- Định nghĩa động cơ nhiệt
- Công thức tính hiệu suất của động cơ nhiệt
4) Hớng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau :