C) Tiến trình bài dạy:
2) Học sinh: III) NộI dung bài :
III) NộI dung bài :
1) Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới:
- Chữa bài tập 8.4 SBT
- GV tổ chức tình huống học tập nh phần mở bài trong SGK
2) Dạy và học bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1
Tìm hiểu về sự tồn tại của áp suất khí quyển (15ph)
GV: Giới thiệu về lớp khí quyển của Trái Đất, GV hớng dẫn HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích sự tồn tại của khí quyển
GV yêu cầu HS làm TN hình 9.2 và 9.3 SGK, thảo luận về kết quả TN và trả lời C1, C2, C3, C4.
GV mô tả TN Ghê-rích và yêu cầu HS giải thích hiện tợng
HS : -Nghe phần trình bày của GV và giải thích sự tồn tại của áp suất khí quyển -Làm TN1,2 theo nhóm, thảo luận về kết quả TN và lần lợt trả lời C1, C2, C3, C4.
I/Sự tồn tại của áp suất khí quyển
Hoạt động 2
Tìm hiểu về độ lớn của áp suất khí quyển (15ph)
GV: Trớc hết cần nói cho HS rõ vì sao không thể dùng cách tính độ lớn của áp suất chất lỏng để tính áp suất khí quyển
GV mô tả TN Tô-ri-xe-li. Lu ý HS thấy rằng, cột thủy ngân trong ống đứng cân bằng ở độ cao 76cm và phía trên ống là chân không
Yêu cầu HS dựa vào TN để tính độ lớn của áp suất khí quyển bằng cách trả lời lần lợt C5, C6, C7.
GV giải thích ý nghĩa cách nói áp suất khí quyển theo cm Hg
HS : -Nghe phần trình bày của GV
-Trả lời C5, C6, C7. Từ đó phát biểu về độ lớn của áp suất khí quyển.
II/Độ lớn của áp suất khí quyển 1. Thí nghiệm Tô-ri-xe-li. 2. Độ lớn của áp suất khí quyển Hoạt động 3 Vận dụng (10ph)
hỏi trong phần“Vận dụng” nhóm rồi trả lời các câu hỏi trong
phần“Vận dụng” Cgiả sử không dùng thủy 11. Trong TN Tô-ri-xe-li, ngân mà dùng nớc thì chiều cao cột nớc đợc tính nh sau: p = h.d ⇒h= d p = 10000 103360 =10,36m Nh vậy ống Tô-ri-xe-li ít nhất dài hơn 10,36m 3) Củng cố, luyện tập bài học : - Làm bài 9.1, 9.2 SBT Bài 9.1 SBT
Càng lên cao thì áp suất khí quyển: A. càng tăng.
B. càng giảm. C. không thay đổi.
D. có thể tăng và cũng có thể giảm. Hãy chọn câu trả lời đúng.
Bài 9.2 SBT
Trong các hiện tợng sau đây, hiện tợng nào do áp suất khí quyển gây ra ? A. Quả bóng bàn bị bẹp thả vào nớc nóng sẽ phồng lên nh cũ.
B. Săm xe đạp bơm căng để ngoài nắng có thể bị nổ.
C. Dùng một ống nhựa nhỏ có thể hút nớc từ cốc nớc vào miệng. D. Thổi hơi vào quả bóng bay, quả bóng sẽ phồng lên.
4) Hớng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau :
- Về nhà đọc phần “Có thể em cha biết” để trả lời C12. - Làm các bài tập 9.3, 9.4, 9.5, 9.6 SBT.
Ngày soạn 01/ 11/ 2008 Ngày dạy 06/ 11/ 2008
Tiết: 10
KIểM TRA
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra để đánh giá quá trình tiếp thu kiến thức của HS từ bài 1 đến bài 9 trong chơng I 2. Kĩ năng:
- Đánh giá kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào bài tập