I/ NHỮNG SỰ KIỆN LỊCH SỬ CHÍNH
CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH
VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917 - 1921)
A-Mục tiêu bài học:
Giúp HS nắm được ; Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX.Vì sao nước Nga Năm 1917 có hai cuộc cách mạng .
Những nét diễn biến chính của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917. - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng.
-Ý nghĩa của cách mạng tháng Mười Nga.
TT: Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới. KN: Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định nước Nga trên bản đồ và cuộc đấu tranh bảo vệ nước Nga .
B- Phương tiện dạy học:
-Bản đồ nước Nga trước chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Tranh ảnh nước Nga và cách mạng tháng Mười Nga.
C-Tiến trình dạy học: 1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới: Sự phát triển không đồng đều của chủ nghĩa đế quốc cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX đã dẫn đến chiến
tranh thế giới thứ nhất .Trong quá trình chiến tranh phong trào cách mạng của giai cấp công nhân và nhân dân các nước thuộc địa và phụ thuộc không ngừng phát triển,nổi bật là cách mạng tháng Mười Nga .Cách mạng tháng Mười đã mở ra một thời kì mới của nhân loại.
Hoạt động dạy và học kiến thức cơ bản
Giáo viên sử dụng bản đồ đế quốc Nga năm 1914.
GV(H): Cuộc cách mạng 1905-1907 ở Nga đã làm được những việc gì ?
I/Hai cuộc cách mạng ở Nga 1917: 1.Tình hình nước Nga trước cách mạng:
HS: Giáng một đồn nặng nề vào nền móng thống trị của chủ nghĩa tư bản.Làm suy yếu chế độ Nga Hoàng .
GV: Cho học sinh thảo luận nhóm : Những tiền đề kinh tế,chính trị ,xã hội dẫn đến sự bùng nổ cách mạng tháng Hai? 1917. HS: + Chính trị: -Nước Nga vẫn là nước đế quốc quân chủ Chuyên chế ,đứng đầu là Nga Hoàng.
-Nga Hoàng tham gia chiến tranh thế giới thứ I. + Kinh tế: - Suy sụp ,đời sống nhân dân cực khổ.
-Nga Hoàng đã đẩy cả dân tộc Nga vào cuộc chiến tranh đế quốc.Gây những hậu quả nghiêm trọng. + Xã hội : Mâu thuẩn sâu sắc => phong trào đấu tranh dâng cao .
GV: Cho HS đọc phần chữ in nhỏ SGK.
GV: Kết luận +Tất yếu phải bùng nổ cách mạng . GV(H):Nhận xét tình hình nước Nga qua hình 52 SGK?
HS: Phương tiện canh tác lạc hậu ,phụ nữ làm việc ngoài đồng còn đàn ông tham gia chiến tranh .
GV: Tường thuật diển biến cách mạng tháng Hai (từ bãi công chuyển thành khởi nghĩa vũ trang lật đổ chế độ chuyên chế). GV(H): Sau cách mạng tháng Hai ,tình hình nước Nga có gì nổi bật?
HS: Hai chính quyền song song và tồn tại :
+ Xô viết : Đại biểu của công nhân ,nông dân và binh lính. +Chính quyền lâm thời:Đại biểu tư sản,đại địa chủ tư sản hoá. GV(H):Cách mạng dân chủ tư sản tháng Hai đã làm được những gì?
HS:Lật đổ chế độ Nga Hoàng,quyền lực chuyển sang chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản Nga và các xô viết của công,nông ,binh.Đã thực hiện thành công một phần nhiệm vụ cách mạng tư sản.
GV(H): Tình hình nước Nga sau cách mạng tháng Hai ? HS: Hai chính quyền song song và tồn tại.
GV(H):Trước tình hình đó Lênin và Đảng bôn sê vích có chủ trương như thế nào?
HS: Tiếp tục làm cách mạng Thiết lập chình quyền xô viết. GV(H): Thái độ của chính phủ lâm thời? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS:Tiếp tục tham gia chiến tranh đế quốc,đàn áp quần chúng .Nhân dân phản đối mạnh mẽ.
GV: Trình bày diễn biến cách mạng tháng Mười kết hợp mô tả hình 54 để thấy việc chớp thời cơ ,sáng tạo=> sự lãnh đạo sáng suốt tài tình của Lênin và Đảng Bôn sê vích
+Chính trị:
Nước Nga vẫn là nước đế quốc quân chủ .
Chuyên chế ,đứng đầu là Nga Hoàng.
+Kinh tế:- Suy sụp ,đời sống nhân dân cực khổ.
+Xã hôi:
Mâu thuẩn sâu sắc => phong trào đấu tranh dâng cao .
2.Cách mạng tháng Hai 1917: a/Diễn biến:Từ 23-2 đến 27-2. Lật đổ chế độ Nga Hoàng. b/Chính quyền sau cách mạng: + Xô viết : Đại biểu của công nhân ,nông dân và binh lính.
+Chính quyền lâm thời:Đại biểu tư sản,đại địa chủ tư sản hoá.
=>Hai chính quyền song song và tồn tại.
3.Cách mạng tháng Mười Nga: +Đảng Bôn sê vích tiếp tục làm cách mạng.
+Chính phủ Tư sản: Tiếp tục tham gia chiến tranh đế quốc,đàn áp quần chúng .Nhân dân phản đối mạnh mẽ. a/Diễn biến: SGK
b/Kết quả: Lật đổ chính phủ lâm thời tư sản.
Đàu năm 1918 cách mạng thăng lợi trong cả nước.
4.Cúng cố: Viết vào chổ trống trong bảng sau:
NỘI DUNG CÁCH MẠNG THÁNG HAI CÁCH MẠNG THÁNH MƯỜI
Lãnh đạo Động lực Nhiệm vụ
Tính chất
5. Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và xem trước mục II của bài nầy để tiết sau học. --- Tuần: 12 Tiết : 23 Ngày soạn: Ngày dạy: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG
(1917-1921) { TT}
A-Mục tiêu bài học:
B-Phương tiện bài học: Như tiết 22 C- Tiến trình dạy học:
1.Ổn định:
2KTBC: - Vì sao nước Nga năm 1917 có hai cuộc cách mạng? - Cuộc cách mạng tháng Hai đã làm được những việc gì?
-Cuộc cách mạng tháng Mười 1917đã làm được những nhiệm vụ gì? 3.Bài mới:
II/CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG-Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦACÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917
Hoạt động dạy và học kiến thức cơ bản
GV: Ngay trong đêm 25 tháng 10 (7/11) Đại hội xô viết toàn Nga tuyên bố thành lập chính quyền Xô viết ,thông qua "Sắc lệnh hoà bình" và"sắc lệnh ruộng đất". (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV gọi HS đọc nội dung của 2 sắc lệnh SGK.
GV(H): Các sắc lệnh trên đem lại quyền lợi gì cho quần chúng nhân dân?
HS: "Sắc lệnh hoà bình" đáp ứng mong muốn hoà bình, chấm dứt chiến tranh của đa số quần chúng nhân dân" sắc lệnh ruộng đất" đem lại hơn 2 triệu ha đất cho nông dân, đáp ứng quyền lợi thiết thực của họ.
GV(H): Ngoài ra chính quyền Xô Viết còn làm gì?Nhận xét?
HS: Xoá bỏ các đẳng cấp xã hội, đặc quyền của giáo hội.