phản xạ không điều kiện:
1. Tay chạm phải vật nóng -> Rút lại => Phản xạ có điều kiện
2. Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra => Phản xạ không điều kiện.
3. Qua ngã t thấy đèn đỏ, vội dừng xe trớc vạch kẻ.
- Đa ra bảng chuẩn?
+ 1 HS cho 2 ví dụ trong cuộc sống? + Qua các ví dụ đã tìm hiểu và kết luận -> Em hãy cho biết phản xạ không điều kiện khác phản xạ có điều kiện nh thế nào?
+ HS đọc và xem thí nghiệm của nàh sinh lý học -> Liên hệ thực tế
=> Muốn thành lập một phản xạ có điều kiện cần có điềukiện gì? Nêu ví dụ. + Khi nào thì phản xạ có điều kiện bị ức chế?
- Liên hệ thực tế lấy ví dụ (về việc thành lập và ức chế).
+ HS tự liên hệ thực tế và ví dụ vừa nêu để hoàn thành bảng trong SGK.
4. Trời rét, môitím tái, ngời run cầm cập và sởn gai ốc
=> Phản xạ không điều kiện
5. Gió mùa về ... trời lạnh toi mặc áo ấm ...
=> Phản xạ có điều kiện
6. Chẳng dại gì mà chơi đùa với lửa. => Phản xạ có điều kiện
+ Phản xạ không điều kiện sinh ra đã có + Phản xạ có điều kiện đợc hình thành trong cuộc sống b) Hoạt động 2: II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện: 1) Hình thành phản xạ có điều kiện: - Có sự thích hợp giữa các kích thích bất kỳ với kích thích của một phản xạ không điều kiện muốn thành lập.
- Phải đợc lặp đi lặp lại nhiều lần và th- ờng xuyên củng cố.
c) Hoạt động 3:
III. So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều