+ Sự trao đổi khí ở phổi gồm sự
khuyếch tán của O2 từ không khí ở phế nang - > máu của CO2 từ máu vào không khí ở phế nang.
+ Sự trao đổi khí ở tế bào sự khếch tán của O2 từ máu -> tế bào và CO2 từ tế bào => máu.
3. Đánh giá mục tiêu:
- Nhờ hoạt động của cơ quan và bộ phận nào mà không khí trong phổi thờng xuyên đợc đổi mới ?
- Thực chất sự trao đổi khí ở phối và ở tế bào nh thế nào?
4. Dặn dò:
- Học câu hỏi SGK - Xem trớc bài "22"
Bài 23: vệ sinh hô hấp
A. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- Trình bày đợc tác hại của các tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp.
- HS giải thích đợc cơ sở khoa học của việc luyện tập TDTT đúng cách. - Biết đề ra các biện pháp luyện tập để có một hệ hô hấp khoẻ mạnh, biết ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí.
+ Kỹ năng: Vận dụng vào cuộc sống của cá nhân và gia đình
+ Giáo dục: HS có ý thức rèn luyện cho mình và cho mọi ngời trong xã hội.
B. Ph ơng pháp:
Đàm thoại - Trực quan
C. ph ơng tiện dạy và học:
1. Chuẩn bị của thầy: Giáo án
- Bộ su tập hình ảnh hoạt động của ngời gây ô nhiễm và tác hại. - Su tập số liệu 2. Chuẩn bị của trò: - Tìm hiểu trong thực tế - Học bài cũ D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định:
II. Kiểm tra:
+ 1 HS trả lời câu 1,3 (... hoạt động hô hấp của cơ thể biến đổi theo hớng tăng nhịp hô hấp (thở nhanh hơn) tăng dung tích hô hấp (thở sâu hơn)
+ 1 HS trả lời câu 2,4;
Câu 2 giống: Có sự thông khí, trao đổi khí ở phổi và tế bào, sự trao đổi khí đều khếch tán theo cơ chế từ nơi có nồng độ cao -> thấp.
+ Khác nhau: Thở sự thông khí ở phổi do hoạt động chủ yếu của cơ hoành và lồng ngực, 2 chi trớc ép => không dãn ra hai bên.
- ở ngời do phối hợp với nhiều cơ hơn -> lồng ngực dãn cả hai bên.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
HS có thể nêu một ví dụ trong cuộc sống về ngời bị mắc bệnh (tổn thơng) hệ hô hấp => nguyên nhân nào ? ta cần có biện pháp gì để khắc phục.... Bài mới.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
+ GV cho HS nêu một số căn bệnh về đ- ờng hô hấp -> GV bổ sung => vậy do
a. Hoạt động 1 :