phụ thuộc vào đâu?
b. Hoạt động 2:
II. Chuyển hoá cơ bản:
+ Là năng lợng tiêu dùng khi cơ thế ở trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi.
- Là năng lợng duy trì sự sống.
+ ý nghĩa: Là một đại lợng xác định để đánh giá trạng thái sức khoẻ.
c. Hoạt động 3:
III. Điều hoà sự chuyển hoá chất và năng l ợng: năng l ợng:
- Phụ thuộc vào sự điều khiển của hệ thần kinh.
- Hoóc môn do tuyến nội tiết tiết ra. - Nh ở bộ não có những trung khi ĐK, TĐ, G, L, H2O, mu kháng, sự tăng giảm nhiệt độ cơ thể.
- Hoóc môn insulin, glucagô -> máu điều tiết quá trình chuyển hoá vận chuyển và năng lợng.
3. Đánh giá mục tiêu:
+ Chuyển hoá là gì? gồm các quá trình nào?
- Vì sao nói đồng hoá và dị hoá là 2 mặt độc lập và thống nhất.
4. Dặn dò:
- Học theo câu hỏi SGK - Xem trớc bài "Thân nhiệt"
Đồng hoá Dị hoá - Tổng hợp các chất - Phân ghiải các chất - Tích luỹ năng l- ợng - Giải phóng năng lợng - Xảy ra trong tế
Tiết 34: thân nhiệt A. Mục tiêu:
+ Kiến thức:
- HS trình bày đợc khái niệm thân nhiệt và cơ chế điều hoà thân nhiệt. - Giải thích đợc cơ sở khoa học
+ Kỹ năng: Biết vận dụng vào đời sống các biện pháp chống nóng, chống lạnh, đề phòng cảm nóng, cảm lạnh.
+ Giáo dục: HS biết vận dụng vào cuộc sống để bảo vệ sức khoẻ
B. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại - phân tích
C. ph ơng tiện dạy và học:
1. Chuẩn bị của thầy: Giáo án - Tranh vẽ về môi trờng 2. Chuẩn bị của trò:
- Học bài cũ và xem trớc bài mới
D. Tiến trình lên lớp:I. ổn định: I. ổn định:
II. Kiểm tra bài: Câu hỏi SGK
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
+ HS đọc thông tin -> thảo luận trả lời câu hỏi SGK?
- Nh đã học ở phần động vật, em hiểu thân nhiệt là gì?
+ HS đọc thông tin SGK -> thảo luận nhóm, tìm hiểu các cơ chế điều hoà thân nhiệt?
- Da có vai trò nh thế nào trong sự điều hoà thân nhiệt cơ thể?
a. Hoạt động 1 :