a- Mục tiêu
1- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm: a-pác-thai, tên riêng Nen- xơn, Man-đê-là, các số liệu thống kết (1/5; 9/10; 3/4....)
Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn Man đêla và nhân dân Nam Phi.
2- Hiểu ý nghĩa của bài văn. phản đối chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi.
* Trọng tâm: Đọc lu loát, diễm cảm và hiểu đợc nội dung ý nghĩa của bài văn.
B- đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Tranh ảnh SGK, su tầm thêm tranh về nạn phân biệt chủng tộc. 2- Học sinh: Xem trớc nội dung bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
Học sinh đọc thuộc lòng khổ 2-3 hoặc cả bài Ê-mi-li-con và trả lời câu hỏi SGK - Gv đánh giá, cho điểm
Hát
Học sinh đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài
3.2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
Giải thích chế độ A-pác-thai
Gv giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen - xơn Manđêla và tranh minh hoạ trong bài.
Giới thiệu về Nam Phi
Ghi một số từ khó: A-pác-thai Nen-xơn, Manđê-la; 5 1 Hớng dẫn học sinh tìm nghĩa một số từ khó
Gv đọc toàn bài: giọng đọc thông báo, rành mạch, tộc độ nhanh đoạn cuối giọng cảm hứng nhấn mạnh từ chỉ số liêụ hầm
Học sinh lắng nghe
Là chế độ phân biệt chủng tộc, chế độ đối xử bất công với ngời da đen và da màu. 3 học sinh đọc nối tiếp toàn bài
Học sinh khá đọc Một số học sinh đọc - Đọc đồng thanh
3 Học sinh nối tiếp đọc bài. Học sinh đọc chú giải
Học sinh luyện đọc theo cặp (2 vòng) 1 học sinh đọc toàn bàn
mỏ, xí nghiệp, ngân hàng, nặng nhọc, bẩn thỉu, bình đẳng, bất bình, dũng cảm và bền bỉ, yêu chuộng tự do và công lý , buộc phải huỷ bỏ, xấu xa nhất, chấm dứt
b) Tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm.
Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả, thảo luận.
? Em biết gì về Nam Phi?
? Dới chế độ a-pác-thai ngời da đen bị đối xử nh thế nào?
- Giảng: Dới chế độ a-pác-thai ngời da đen bị khinh miệt, đối xử tàn nhẫn không có quyền tự do, bị coi nh công cụ biết nói
→bị mua đi bán lại ngoài đờng nh hàng hoá.
? Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
? Theo em cuộc đấu tranh chống chế độ a- pác-thai đợc đông đảo ngời ủng hộ?
? Nêu điều mình biết về Nenxơn Mađêla ? Nêu nội dung bài?
Học sinh thảo luân nhóm và trả lời câu hỏi SGK. Một nớc ở châu Phi. Đất nớc có nhiều vàng, kim cơng, nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc.
- Công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, lơng thấp sống chữa bệnh làm việc khu riêng không đợc hởng tự do, dân chủ.
Học sinh lắng nghe
Đứng lên đòi quyền bình đẳng cuộc đấu tranh đợc nhiều ngời ủng hộ và giành đ- ợc chiến thắng.
- Vì họ không chấp nhận chính sách phân biệt chủng tộc dã man tàn bạo này - Vì ngời dân nào cũng có quyền bình đẳng nh nhau cho dù khác nhau ngôn ngữ, màu da.
- Vì đây là chế độ phân biệt xấu xa nhất cần xoá bỏ.
Học sinh nêu
Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi
3 học sinh đọc nối tiếp bài 1 học sinh nêu giọng đọc cả bài
c) Đọc diễn cảm
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn 3 - Gv đọc mẫu
Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm
Học sinh theo dõi giáo viên đọc Luyện đọc theo cặp
3 em đọc, chọn giọng hay
4- Củng cố - Dặn dò
Nêu cảm nghĩ của em khi học bài Nhận xét giờ học
Bài sau
Khoa học
Tiết 11