a- Mục tiêu
- Giúp học sinh
+ Hiểu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc. + Nếu đợc những đặc điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và mua thuốc.
+ Nếu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không dúng liều lợng.
* Trọng tâm: Học sinh nắm đợc cách sử dụng thuốc đúng với loại bệnh và tác hại của thuốc khi sử dụng không đúng.
B- đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Những vỏ thuốc thờng gặp Amiixilin, Pênixilin... Phiếu ghi sẵn từng câu hỏi và câu trả lời tách rời cho hoạt động 2, các tấm thẻ, giấy khổ to, bút dạ.
2- Học sinh: Su tầm các vỏ hộp, lọ thuốc.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài trớc.
+ Nêu tác hại của thuốc lá? + Nêu tác hại của rợu? + Nêu tác hại ma tuý?
Khi bị ngời khác lôi kéo, rủ rê, em sẽ xử lý nh thế nào?
- Gv đánh giá, cho điểm
Hát
4 Học sinh đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài Học sinh lắng nghe
3.2- Hoạt động 1: Su tầm và giới thiệu một số loại thuốc
Kiểm tra việc su tầm vỏ hộp lọ thuốc của học sinh?
Gv nhận xét, khen ngợi những học sinh có kiến thức cơ bản về cách sử dụng thuốc? ? Em đã sử dụng những loại thuốc nào? ? Em dùng thuốc trong trờng hợp nào?
Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên.
Hs đứng tại chỗ giời thiệu từng loại thuốc mà mình chuẩn bị.
Một số em nêu ý kiến trớc lớp.
+ Sử dụng thuốc cảm khi bị cảm sốt, đau bụng.
+ Em sử dụng thuốc ho bổ phế khi bị ho. + Em sử dụng thuốc Becberin khi bị
Gv nêu: Đa ra vỉ thuốc Ampixilin...
Có nhiều thuốc kháng sinh, thuốc bổ... vấn đề sử dụng thuốc an toàn đang đợc mọi ngời quan tâm
Học sinh lắng nghe
3.3- Hoạt động 2: Sử dụng thuốc an toàn
Yêu cầu Hs hoạt động theo cặp để cùng giải quyết vấn đề.
? Tìm câu trả lời tơng ứng với từng câu hỏi Gv kết luận lời giải đúng.
? Theo em thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
Gv kết luận: Chúng ta sử dụng thuốc khi thật sự cần thiết...
- 2 Hs ngồi cùng bài trao đổi thảo luận Dùng bút chì nối vào SGK -1 Hs bảng sử dụng các bảng từ gắn câu trả lời cho phù hợp. Đáp án: 1d, 2c, 3a, 4b. Lớp nhận xét Là dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lợng, dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ, cán bộ y tế.
Là phải biết xuất xứ của thuốc, hạn sử dụng tác dụng phụ của thuốc.
3.4- Hoạt động 3: Trò chơi ai nhanh, ai đúng
- Chia nhóm mỗi nhóm 4 học sinh phát giấy khổ to bút dạ.
+ Yêu cầu Hs đọc kĩ từng câu hỏi.
? Tại sao bạn lại cho rằng ăn thức ăn chứa nhiếu vitamin là cách tốt nhất để cung cấp vitamin cho cơ thể?
? Tại sao bạn cho rằng uống vitamin thì tốt hơn tiêm?
Yêu câu Hs rút ra kết luận
Hoạt động nhóm
Đáp án:
1 Để cung cấp vitamin cho cơ thể cần * Ăn nhiều thức ăn chứa nhiều vitamin * Uống vitamin
* Tiêm vitamin
2 Đề phòng bệnh còi xơng cho trẻ cần *Ăn phối hợp thức ăn có chứa can xi và vitamin D
*Uống can xi và vitamin D * Tiêm Can xi
Học sinh nều