III- Các hoạt động dạy - học:
1- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Thuyết trình.
b- Giới thiệu cáchlàm tính cộng không nhớ. B1: thao tác trên que tính.
B2: Hớng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính cộng 35 + 24 2- Luyện tập:
Bài 1:
- HS nêu yêu cầu: Tính.
- HS làm bài, 2 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 3 phép tính. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính. - HS nhắc lại cách đặt tính.
- Chữa bài. Bài 3:
- HS đọc đề toán, tự tóm tắt. Khi HS nêu tóm tắt thì GV viết bảng. - HS cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng trình lời giải.
+ HS nhận xét bài của bạn. Bài :
- HS nêu yêu cầu: Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.
- HS dùng thớc chia thành từng xăngtimét để đo độ dài đoạn thẳng, sau đó ghi số đo vào chỗ chấm trên đoạn thẳng.
- Hs làm bài. HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học.
Toán: (Tiết 110) Luyện tậpI- Mục tiêu: I- Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh về đặt tính và thực hiện phép tính cộng không nhớ trong phạm vi 100.
- Tập tính nhẩm (trong trờng hợp phép cộng đơn giản) và nhận biết bớc đầu tính chất giao hoán của phép cộng.
- Củng cố về giải toán có lời văn và vẽ độ dài đoạn thẳng có số đo cho trớc.
II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: a) 37 + 22
b) 60 + 29 c) 54 + 5
- HS làm bài tập trong phiếu. 3 HS lên bảng mỗi HS làm 1 câu. Chữa bài:
+ 3 HS vừa lên bảng làm bài đọc cách tính. + 1 HS nhận xét
+ GV nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Thuyết trình. b- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Tổ chức thành trò chơi trong khoảng từ 5 đến 7 phút. - Cách chơi: Có 2 tổ, mỗi tổ cử 3 HS lên tham gia chơi.
- Khi GV hô bắt đầu, các em nhanh chóng hoàn thành nhiệm vụ. Bài 2:
- HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm.
- Khuyến khích HS nhẩm tính theo cách thuận tiện nhất. - HS làm bài, GV gọi 4 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 cột. Bài 3: - HS đọc đề toán, nêu rồi tự giải bài toán.
HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học.
- Luyện tập làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 100. - Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản.
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtimét.
II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy - học:
1- Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập, HS dới lớp làm ra giấy nháp. 2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Thuyết trình. b- Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1:
- HS nêu yêu cầu: Tính. - HS làm bài tập.
Chữa bài:
+ Gọi HS lần lợt đứng tại chỗ đọc chữa. Gọi HS nhận xét. + GV kiểm tra kết quả của tất cả HS. GV nhận xét.
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu: Tính.
- GV hớng dẫn HS: Tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèm đơn vị xăngtimét. HS làm bài.
Chữa bài:
- 2 HS đọc chữa bài, mỗi HS đọc một cột. - 2 HS nhận xét bài chữa của 2 bạn.
- GV kiểm tra kết quả của tất cả HS trong lớp. Nhận xét. Bài 3:
- HS nêu ý kiến: Nối (theo mẫu).
- GV hớng dẫn HS thực hiện các phép tính cộng ra giấy nháp để tìm kết quả, sau đó nối phép tính với kết quả đúng.
- HS làm bài.
3- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
Toán: (Tiết 112) phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
I- Mục tiêu:
- HS biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 57 - 23)
- Củng cố về giải toán có lời văn.