III- Các hoạt động dạy học:
Toán: (Tiết 27): Phép cộng trong phạm vi
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ.
GV gọi một số HS lên bảng làm các bài tập. HS dới lớp GV cho làm miệng. Bài 1: Tính:
2 + 1 = 1 + 1 = 1 + 2 =
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét và cho điểm. HĐ2: Dạy học bài mới.
a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.
b) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4. B1: Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 = 4
B2: Giới thiệu phép cộng 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4 B3: Tơng tự nh phép cộng 3 + 1 = 4
B4: GV giữ lại tất cả các công thức vừa thành lập, cho HS học thuộc. HĐ3: Luyện tập.
Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - HS làm bài.
- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. Gọi một số HS dới lớp nhận xét. GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV nhắc nhở học sinh phải viết kết quả sao cho thẳng cột. - HS làm bài. GV gọi 1, 2 HS lên bảng chữa bài.
Bài 3: HS đọc yêu cầu (điền dấu lớn hơn, bé hơn hay bằng nhau vào chỗ chấm). HS làm bài và chữa bài. GV cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở cho nhau.
- GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. Cho HS quan sát tranh, gợi ý các câu hỏi để HS nêu bài toán.
- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4. - Tập biểu thị tình huống tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tâp.
1 + 2 = 1 + 1 = 2 + 2 =
3 + 1 = 1 + 3 = 2 + 1 =
HĐ2: Dạy học bài mới.
a) Giới thiệu bài: Thuyết trình. b) Hớng dẫn HS làm bài tập SGK.
Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán. - GV hớng dẫn, HS nêu cách giải của bài toán.
- GV viết kết quả xuống dới dấu gạch và yêu cầu HS làm. - HS làm bài.
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hớng dẫn cách làm. HS làm bài và đọc kết quả. - GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3: GV treo tranh lên bảng và hỏi.
- GV hớng dẫn. HS làm bài, GV gọi HS lên làm bài. - HS nhận xét bài bạn. GV đánh giá và cho điểm. Bài 4: HS nêu yêu cầu bài toán.
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toán. - HS làm bài.
HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học - Củng cố dặn dò.