III- Các hoạt động dạy - học:
1- Bài cũ: KT bài cũ: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 64 gồm ... chục và ... đơn vị.
- 2 HS lên bảng làm bài tập. GV kiểm tra miệng HS dới lớp. - HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Thuyết trình. HĐ1: Giới thiệu ban đầu về số 100.
- GV gắn tia số từ 90 đến 99 và 1 vạch cuối để trống.
- Số liền sau số 99 là số nào? GV chi số 100 lên bảng trên tia số. - Số 100 gồm mấy chữ số? GV giới thiệu vị trí và cách đọc số 100. HĐ3: Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100.
Bài 2: Viết số còn thiếu vào ô trống trong bảng các số từ 1 đến 100.
- HS đọc yêu cầu bài 2. Nhận xét các số ở hàng ngang đầu tiên? Các số ở hàng dọc? hàng chục?
- GV kết luận: Mối quan hệ giữa các số từ 1 đến 100. HS làm bài, 2 HS làm bài trên bảng lớp. Nhận xét bài làm của bạn.
HĐ3: Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100. Bài 3: Viết số lớn nhất có một chữ số là số nào?
- HS đọc yêu cầu bài của bài tập.
- GV hớng dẫn HS dựa vào trong bảng số để làm bài 3. - HS làm bài, 1 HS chữa bài, nhận xét.
- Củng cố về viết số có 2 chữ số, tìm số liền trớc, liền sau của 1 chữ số, thứ tự số.
- Củng cố về hình vuông: Nhận biết và vẽ hình vuông.