I. Mục tiờu: 1. Kiến thức :
- Nhận rừ bước tiến quan trọng trong cỏc ngành nghiờn cứu biờn soạn lịch sử, địa lớ và y học dõn tộc.
- Một số kĩ thuật phương Tõy đó được người thợ thủ cụng Việt Nam tiếp thu nhưng hiệu quả ứng dụng chưa cao.
2. Tư tưởng:
- Tự hào về di sản và thành tựu khoa học của tiền nhõn trong cỏc lĩnh vực, tự hào về tài năng sỏng tạo của người thợ thủ cụng nước ta cuối thế kỉ XVIII-đầu XIX
3. Kĩ năng:
- Biết phõn tớch giỏ trị những thành tựu đó đạt được về khoa học-kĩ thuật ở nước ta thời kỡ này.
II. phương tiện dạy học
- Tài liệu, tranh ảnh cú liờn quan đến bài
III. Tiến trỡnh dạy học 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ :
? Sự phỏt triển rực rỡ của văn học Nụm cuối TK XVIII- nửa đầu XIX núi lờn điều gỡ về ngụn ngữ và văn húa của dõn tộc ta?
? Nghệ thuật nước ta cuối thế kỉ XVIII-nửa đầu thế kỉ XIX đạt những thành tựu gỡ?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động 1
Mục tiờu: Học sinh nắm được giỏo dục thi cử giống như cũ, chỉ khỏc là lập "Tứ dịch quỏn".
? Giỏo dục, thi cử nhà Nguyễn cú gỡ khỏc trước? (khụng cú gỡ khỏc, hệ thống giỏo dục vẫn được giữ nguyờn, điểm khỏc là đặt “Tứ dịch quỏn” )
? Quốc tử giỏm đặt ở đõu ?
? Thành lập “Tứ dịch quỏn” dạy tiếng gỡ ? * Hoạt động 2
Mục tiờu: Học sinh nắm được Sử học, địa lớ, y học nước ta
cuối TK XVIII- nửa đầu XIX
? Trong thời kỡ này sử học nước ta cú những tỏc giả, tỏc phẩm nào tiờu biểu?
- GV: Lờ Quớ Đụn là nhà bỏc học lớn nhất nước ta thế kỉ XVIII. Kể chuyện về ụng: Là người học giỏi từ nhỏ, 6 tuổi đó biết làm thơ, 17 tuổi thi đỗ giải trạng nguyờn, 26 đỗ bảng nhón.
? Những cụng trỡnh tiờu biểu về địa lớ.
- GV nhấn mạnh 3 tỏc giả lớn: “Gia Định tam gia”
1. Giỏo dục, thi cử:
- Tài liệu học tập, nội dung thi cử khụng cú gỡ thay đổi.
- Quốc Tử Giỏm đặt ở Huế. - Thành lập “Tứ dịch quỏn” dạy tiếng nước ngoài.
2. Sử học, địa lớ, y học
a. Sử học: gồm cỏc tỏc phẩm:
- Đại Nam thực lục - Đại Nam liệt truyện....
* Lờ Quớ Đụn, Phan Huy Chỳ là những tỏc giả tiờu biểu.
b. Địa lớ:- Gia Định thành thụng chớ: - Gia Định thành thụng chớ: Trịnh Hoài Đức - Nhất thống dư địa chớ Lờ Quang Định. c. Y học:
? Ai là người cú nhiều đúng gúp cho y học nước ta cuối thế kỉ XVIII?
-Gv khai thỏc tranh: giới thiệu về Lờ Hữu Trỏc. * Hoạt động 3
Mục tiờu: Học sinh nắm được những thành tựu về kĩ thuật nước ta thế kỉ XVIII
? Nờu những thành tựu về kĩ thuật? (làm đồng hồ, kớnh thiờn lớ, chế tạo mỏy xẻ gỗ...
HS thảo luận: ? Những thành tựu khoa học thời
kỡ này phản ảnh điều gỡ?
(Phản ỏnh tài năng sỏng tạo của người thợ thủ cụng nước ta thời bấy giờ; Biết tiếp thu những thành tựu khoa học kĩ thuật mới của cỏc nước phương Tõy – chứng tỏ nhõn dõn ta biết học hỏi cỏi hay, cú ý thức vươn lờn...)
- Lờ Hữu Trỏc là người thầy thuốc cú uy tớn lớn. ễng để lại bộ sỏch “Hải Thượng y tụng tõm lĩnh” 3. Những thành tựu về kĩ thuật: - Làm đồng hồ, kớnh thiờn lớ. - Tàu thủy, mỏy xẻ gỗ chạy bằng hơi nước.
4. Củng cố: Tổ chức trũ chơi “Rung chuụng vàng” thụng qua hệ thống cõu hỏi
sau:
1/ Năm 1836 để dạy tiếng nước ngoài(Phỏp, Xiờm) Minh Mạng đó cho thành lập gỡ?
2/ Dưới triều nhà Nguyễn thời vua nào Quốc tử giỏm được xõy dựng ở Huế? 3/Ai là nhà bỏc học lớn nhất nước ta thế kỉ XVIII?
4/ Ai là người thầy thuốc cú uy tớn lớn nhất VN thế kỉ XIX? 5/ Gia Định tam gia chỉ ba tỏc giả lớn ở gia định là ai? 6/ Hải Thượng Lóng ễng tờn thật là gỡ?
7/ Vào thế kỉ XVIII thợ thủ cụng Nguyễn Văn Tỳ đó chế tạo được gỡ?
8/ Tàu thủy chạy bằng hơi nước của Việt Nam được đúng xong vào năm nào? 9/ Nữ thi sĩ được mệnh danh “bà chỳa thơ Nụm” là ai?
10/ Hai tỏc giả tiờu biểu nhất của dũng văn học chữ Nụm núi riờng và văn học VN núi chung ở thế kỉ XIX là ai?
5. Dặn dũ:
- Học bài cũ, trả lời cõu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài giờ sau học bài lịch sử địa phương.
Ngày soạn: 14/4/2012 Ngày dạy: 17/4/2012
Tiết 65. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG:
TèNH HèNH CHÍNH TRỊ - KINH TẾ VÀ VĂN HểA SƠN ĐỘNG NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
I. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức
- Tỡnh hỡnh chớnh trị, kinh tế Sơn Động trong khoảng nủa đầu thế kỉ XIX. - Những nột đẹp về văn húa của nhõn dõn Sơn Động.
2. Tư tưởng
- Bồi dưỡng cho Hs lũng tự hào dõn tộc, thấy đươc những nột đẹp về văn húa của quờ hương. Từ đú giỏo dục hs phải biết bảo vệ và giữ gỡn những di sản văn húa của quờ mỡnh.
3. Kỹ năng