I.Mục tiờu: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm vững được những mục tiờu
sau:
1. Kiến thức:
- Cỏc sự kiện chớnh của phong trào Tõy Sơn lật đổ chớnh quyền phong kiến vua Lờ, chỳa Trịnh.
2. Tư tưởng:
- Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dõn tộc những chiến cụng vĩ đại của nghĩa
3. Kĩ năng :
- Trỡnh bày diễn biến trận đỏnh trờn lược đồ.
II. Phương tiện dạy học:
- Lược đồ, tư liệu liờn quan III. Lờn lớp :
1. Ổn định tổ chức: .2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
? Trỡnh bày ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mỳt?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động1:
Mục tiờu: Học sinh nắm được Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long lật đổ họ Trịnh
? Tỡnh hỡnh Phỳ Xuõn như thế nào khi quõn Trịnh chiếm giữ? (quõn Trịnh kiờu căng, sỏch nhiễu dõn chỳng)
? Nghĩa quõn Tõy Sơn cú kế hoạch gỡ mới khi tiờu diệt 5 vạn quõn Xiờm?(tớnh đến tiờu diệt chớnh quyền họ Trịnh)
- GV: tường thuật việc Nguyễn Huệ đỏnh Phỳ Xuõn. Đớnh 1786 ở Phỳ Xuõn.
? Việc Nguyễn Huệ hạ thành Phỳ Xuõn cú ý nghĩa như thế nào?(hoàn toàn làm chủ Đàng Trong, tạo thanh thế tiến ra Bắc...)
- GV: Sau khi làm chủ Đàng Trong Nguyễn Huệ cú kế hoạch tiến thẳng ra Đàng ngoài.
? Vỡ sao khi tiến quõn ra Bắc, Nguyễn Huệ nờu danh nghĩa “phự Lờ diệt Trịnh”?(phõn húa hàng ngũ địch, tập hợp dõn chỳng ủng hộ và nhiều người cũn tưởng nhớ nhà Lờ)
- GV: tường thuật quỏ trỡnh quõn Tõy Sơn đỏnh ra Thăng Long diệt Trịnh.( đớnh 1786 vào địa danh Thăng Long)
? Vỡ sao nghĩa quõn Tõy Sơn nhanh chúng lật đổ được chớnh quyền họ Trịnh?(nhõn dõn chỏn ghột chớnh quyền họ Trịnh, ủng hộ Tõy Sơn, thế lực nghĩa quõn Tõy Sơn lỳc bấy giờ đang mạnh)
* Hoạt động2:
Mục tiờu: Học sinh nắm được Nguyễn Huệ ra Bắc, thu phục Bắc Hà ? Tỡnh hỡnh Bắc Hà như thế nào
khi quõn Tõy Sơn rỳt về Nam?(con chỏu họ Trịnh nổi lọan, Lờ Chiờu Thống bạc nhược, Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền chống Tõy Sơn.)
1. Hạ thành Phỳ Xuõn tiến ra Bắc Hà Xuõn tiến ra Bắc Hà diệt họ Trịnh: - 6- 1786 Nguyễn Huệ hạ thành Phỳ Xuõn. - Giữa năm 1786 Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long lật đổ chớnh quyền họ Trịnh.
2. Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản - Chỉnh mưu phản - Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà.
- Sau khi quõn Tõy Sơn rỳt về Nam, tỡnh hỡnh Bắc Hà lại rối loạn.
- GV: chỉ trờn lược đồ nơi chiếm giữ của 3 anh em Tõy Sơn
? Em hóy cho biết vài nột về Nguyễn Hữu Chỉnh? (vốn là tướng chỳa Trịnh sau đú theo Tõy Sơn, tham gia đỏnh Phỳ Xuõn rồi đỏnh ra Bắc Hà, ở lại Nghệ An...)
? Tại sao Chỉnh mưu phản?
(vỡ quyền lợi cỏ nhõn, muốn xõy dựng lực lượng riờng...)
? Trước tỡnh hỡnh như vậy, Nguyễn Huệ cú biện phỏp như thế nào?
(cử Vũ Văn Nhậm ra Bắc diệt Chỉnh)
- GV: trỡnh bày mưu đồ của Nhậm và Nguyễn Huệ ra Bắc Hà lần thứ hai để diệt Nhậm thu phục Bắc Hà.( đớnh 1788 vào địa danh Thăng Long)
- GV giải thớch thờm nguyờn nhõn giỳp Nguyễn Huệ thu phục được Bắc Hà là được sự ủng hộ nhiệt tỡnh của cỏc sĩ phu nổi tiếng như Ngụ Thỡ Nhậm, Phan Huy Ích... và được nhõn dõn ủng hộ. Đồng thời chớnh quyền Lờ-Trịnh đó thối nỏt
? Vỡ sao Nguyễn Huệ thu phục được Bắc Hà?( nhiều sĩ phu nổi tiếng giỳp đỡ, lực lượng Tõy Sơn hựng mạnh, chớnh quyền phong kiến Trịnh- Lờ quỏ thối nỏt)
HS thảo luận theo nhúm ? Việc lật đổ chớnh quyền
Lờ-Trịnh cú ý nghĩa như thế nào?
(xúa bỏ sự chia cắt đất nước, đặt cơ sở cho việc thống nhất nước nhà)
Nguyễn Hữu Chỉnh lộng quyền, mưu phản.
- Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm ra Bắc diệt Chỉnh, sau đú Nhậm lộng quyền. - Năm 1788 Nguyễn Huệ ra Bắc Hà lần thứ hai tiờu diệt Vũ Văn Nhậm và thu phục Bắc Hà.
*/ í nghĩa: Tiờu diệt chỳa Nguyễn ở Đàng Trong, lật đổ chớnh quyền Lờ- trịnh ở Đàng Ngoài, đặt cơ sở thống nhất đất nước
4. Củng cố: GV: tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi “ Ai nhanh hơn”
*/ Hỡnh thức: GV chẩn bị mỗi đội 6 miếng ghộp(dỏn): 3 miếng ghi thứ tự( niờn đại) lần1, lần 2, lần 3; 3 miếng ghi sự kiện lịch sử của nghĩa quõn Tõy sơn ba lần tiến ra Bắc
*/ Cỏch chơi: cả lớp chia làm 2 đội mỗi đội 3 em lờn bảng dỏn niờn đại với sự kiện lịch sử. Đội nào gắn nhanh, đỳng, đội đú thắng
5. Dặn dũ