II. CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NA M BẮC TRIỀU VÀ TRỊN H NGUYỄN
2.Sự ra đời chữ Quốc ngữ:
phương Tõy vào nước ta truyền đạo truyền đạo...) ? Vỡ sao trong thời gian dài, chữ Quốc ngữ khụng được sử dụng?(giai cấp phong kiến khụng sử dụng vỡ bào thủ, lạc hậu)
? Vỡ sao chữ cỏi La- tinh ghi õm tiếng Việt trở thành
1. Tụn giỏo:
a. Nho giỏo, Đạo giỏo, Phật giỏo.
- Nho giỏo vẫn duy trỡ phổ biến. - Phật giỏo và Đạo giỏo cú xu hướng phục hồi phỏt triển trở lại. - Nhõn dõn vẫn giữ nếp sống văn húa truyền thống.
b. Thiờn Chỳa giỏo:
- Cuối TK XVI nước ta xuất hiện đạo Thiờn Chỳa giỏo.
2. Sự ra đời chữ Quốc ngữ: Quốc ngữ:
- TK XVII, một số giỏo sĩ phương Tõy dựng chữ cỏi La tinh ghi õm tiếng Việt
ềchữ Quốc ngữ ra đời.
- Chữ viết tiện lợi, khoa học, dễ phổ biến.
chữ Quốc ngữ của nước ta cho đến ngày nay?( vỡ tiện lợi, khoa học, dễ phổ biến)
+ N thảo luận ? Theo em chữ Quốc ngữ ra đời đúng
vai trũ gỡ trong quỏ trỡnh phỏt triển văn húa VN? - Từng nhúm trả lời-lớp gúp ý và GV kết luận: Nhõn dõn ta khụng ngừng sử đổi hoàn thiện chữ Quốc ngữ nờn chữ viết tiện lợi khoa học, là cụng cụ thụng tin rất quan trọng trong văn học viết.)
* Hoạt động3:
Mục tiờu: Học sinh nắm văn học, nghệ thuật dõn gian phỏt triển . ? Văn học giai đoạn này gồm mấy
bộ phận?(văn học bỏc học và văn học dõn gian)
? Kể tờn những thành tựu văn học nổi bật?(văn học chữ Nụm rất phỏt triển: truyện, thơ...
- GV nhấn mạnh: Bộ sử bằng thơ Nụm “Thiờn Nam ngữ lục” dài 8000 cõu, rất giỏ trị.
? Thơ Nụm xuất hiện ngày càng nhiều cú ý nghĩa như thế nào đối với tiếng núi và văn húa dõn tộc(khẳng định người Việt cú ngụn ngữ riờng của mỡnh, nền văn húa dõn tộc sỏng tỏc banừg chữ Nụm khụng thua kộm bất kỡ nền văn húa nào khỏc, thể hiện ý chớ tự lập, tự cường của dõn tộc)
? Cỏc tỏc phẩm bằng chữ Nụm tập trung phản ảnh nội dung gỡ?
? Ở TK XVI-XVII nước ta cú những nhà văn, nhà thơ nổi tiếng nào?- HS đọc phần in nghiờng SGK. ? Em biết gỡ về Nguyễn Bỉnh Khiờm?
? Nhận xột vai trũ của họ đối với sự phỏt triển văn học dõn tộc
? Em cú nhận xột gỡ về văn học dõn gian thời kỡ này ?
? Nghệ thuật dõn gian gồm mấy loại hỡnh?(điờu khắc và sõn khấu)
? Hóy trỡnh bày sự phỏt triển phong phỳ và đa dạng của cỏc loại hỡnh nghệ thuật dõn gian ở nước ta vào cỏc TK XVII- XVIII ?
- HS đọc phần in nghiờng SGK.- Quan sỏt H54 và nhận xột.
? Vỡ sao nghệ thuật dõn gian thời kỡ này phỏt triển cao?( vỡ trở thành hỡnh thức sinh hoạt tinh thần khụng thể thiếu trong quần chỳng nhõn dõn sau những ngày lao động vất vả) 3. Văn học, nghệ thuật dõn gian: a. Văn học: - Tuy văn học chữ Hỏn chiếm ưu thế, nhưng văn học chữ Nụm đó phỏt triển mạnh hơn trước. * Nội dung: Về hạnh phỳc con người tố cỏo bất cụng xó hội... - Tiờu biểu: Nguyễn Bỉnh Khiờm, Đào Duy Từ.
- Văn học dõn gian phỏt triển với nhiều thể loại phong phỳ. b. Nghệ thuật dõn gian: - Nghệ thuật điờu khắc: + Điờu khắc gỗ. + Phật Bà Quan õm. - Nghệ thuật sõn khấu: chốo tuồng, hỏt ả đào...
4.Củng cố: Trũ chơi:
2/ Ở Tk XVI- XVIII, hệ tư tưởng nào vẫn giữ hệ tư tưởng thống trị trong XH nhưng khụng cũn vai trũ độc tụn? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3/ Tụn giỏo nào ở Tk XVI- XVIII cú điều kiện phục hồi và phỏt triển? 4/ Đến TK nào Thiờn Chỳa giỏo truyền bỏ mạnh mẽ vào nước ta?
5. Dặn dũ:
- Học bài cũ, trả lời cõu hỏi SGK.
- Xem trước bài “Khởi nghĩa nụng dõn Đàng Ngoài TK XVIII”. Ngày soạn: 25/2/2012
Ngày dạy: 28/2/2012 .
Tiết 51. Bài 24: KHỞI NGHĨA NễNG DÂN ĐÀNG NGOÀI THẾ KỈ XVIII
I. Mục tiờu. 1. Kiến thức:
- Sự suy tàn mục nỏt của chế độ phong kiến Đàng Ngoài đó kỡm hóm sự phỏt triển của sức sản xuất, đời sống nhan dõn khổ cực, đúi kộm lưu vong.
- Phong trào nụng dõn khởi nghĩa chống lại nhà nước PK, tiờu biểu là cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu và Hoàng Cụng Chất.
2.Tư tưởng :
- Thấy rừ sức mạnh quật khởi của của nụng dõn Đàng Ngoài, thể hiện ý chớ đấu tranh chống
ỏp bức búc lột của nhõn dõn ta.
3. Kĩ năng :
- Đỏnh giỏ hiện tượng đấu tranh giai cấp thụng qua cỏc tư liệu về phong trào nụng dõn.
II. Phương tiện dạy học
- Lược đồ nơi diễn ra cỏc cuộc khởi nghĩa nụng dõn Đàng Ngoài XVIII.
III. Tiến trỡnh dạy học 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ :
- Chữ Quốc ngữ ra đời trong hoàn cảnh nào? Vỡ sao lại xuất hiện ở nước ta? Vai trũ?
- Kể tờn những thành tựu văn học TK XVI- XVIII? Thơ Nụm xuất hiện càng nhiều cú ý nghĩa như thế nào đối với tiếng núi và văn húa dõn tộc ?
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
* Hoạt động1:
Mục tiờu: Học sinh nắm được sự suy yếu của chớnh quyền phong kiến. ? Em cú nhận xột gỡ về chớnh
quyền phong kiến Đàng Ngoài giữa TK XVIII?( SGK ) - HS đọc phần in nghiờng SGK 1. Tỡnh hỡnh chớnh trị, kinh tế: * Nguyờn nhõn: - Do chớnh quyền phong kiến Đàng
- GV nhấn mạnh: Từ tầng lớp vua chỳa, quan lại, hoạn quan đều ra sức ăn chơi hưởng lạc, phố phỡn khụng cũn kĩ cương, phộp tắc.
? Sự mục nỏt của chớnh quyền họ Trịnh đó dẫn đến hậu quả gỡ về sản xuất?(SGK)
? Nhõn dõn phải chịu cảnh tụ thuế nặng nề bất cụng như thế nào?(hs đọc đoạn viết sử của Nguyễn Huy Chỳ)
? Đời sống nhõn dõn?( nhõn dõn bị đẩy tới bước đường cựng)
? Em hóy nờu những nột chớnh về tỡnh hỡnh XH Đàng Ngoài ở nữa sau TK XIII?( Vua Lờ chỉ là bự nhỡn, phủ chỳa ăn chơi, bộ mỏy quan liờu ngày càng thối nỏt mặc sức đục khoột dõn, thiờn tai, đúi kộm, sưu thuế nặng nề, đời sống nhõn cực khổ khốn cựng)
- GV: Đõy là nột đen tối của bức tranh lịch sử nữa sau thế kỉ XVIII. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Trước cuộc sống cực khổ ấy nhõn dõn cú thỏi độ như thế nào?(vựng lờn đấu tranh)
* Hoạt động2:
Mục tiờu: Học sinh nắm được những cuộc khởi nghĩa lớn và ý nghĩa.
- GV: treo lược đồ nơi diễn ra cỏc cuộc khởi nghĩa nụng dõn ở Đàng Ngoài TK XVIII
? Hóy kể tờn những cuộc k/n nụng dõn tiờu biểu ở Đàng Ngoài? ( Hs nhỡn lược đồ)
- Giải thớch kớ hiệu trờn lược đồ.
- GV tường thuật cuộc khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu và cuộc khởi nghĩa của Hoàng Cụng Chất.
? Việc nghĩa quõn chuyển địa bàn hoạt động cú ý nghĩa gỡ?(đỏnh dấu bước chuyển biến mới của phong trào. Là tinh thần đoàn kết nụng dõn giữa miền xuụi và miền nỳi.)
? Nhỡn trờn lược đồ, em cú nhận xột gỡ về phong trào nụng dõn Đàng Ngoài ở TK XIII?( liờn tục, mạnh mẽ lan rộng khắp đồng bằng và miền nỳi, cỏc phong trào cuối cựng đều thất bại)
? Nguyờn nhõn thất bại của cỏc cuộc khởi nghĩa?(rời rạc, khụng liờn kết thành phong trào rộng lớn)
* GV cho học sinh thảo luận nhúm:
? Nhận xột về tớnh chất và quy mụ của phong trào nụng dõn Đàng Ngoài ở TK XIII. So sỏnh với cỏc TK trước?
( Tớnh chất: quyết liệt trong 10 năm, diễn ra lẻ tẻ, thiếu sự chỉ đạo thống nhất; quy mụ: rộng lớn)
Ngoài mục nỏt đến cực độ
- Đời sống nhõn dõn cực khổ, thường xuyờn xẩy ra nạn đúi -> Nụng dõn đó vựng lờn đấu tranh. 2. Những cuộc khởi nghĩa lớn: - Địa bàn hoạt động rộng.
- Tiờu biểu: Khởi nghĩa của Nguyễn Hữu Cầu và Hoàng Cụng Chất.
* í nghĩa:
- Chớnh quyền phong kiến Họ Trịnh bị lung lay. - Nờu cao tinh thần đấu tranh của nhõn dõn.
- Tạo điều kiện cho nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Bắc.
? Nờu ý nghĩa của cỏc cuộc khởi nghĩa nụng dõn Đàng Ngoài TK XVIII?
4.Củng cố: GV : tổ chức hs chơi trũ chơi
1/ Trận đúi khủng khiếp xóy ra ở Đàng Ngoài vào những năm nào? 2/ Cuộc k/n nào mở đầu cho p/t nụng dõn ở Đàng Ngoài?
3/ Năm 1541- 1551 là năm nổ ra cuộc k/n nào lớn của nụng dõn ở ĐN?
4/ Nguyễn Hữu Cầu đó sử dụng cõu khẩu hiệu nào để làm mục tiờu cho cuộc k/n?
5/ Ai là người đứng đầu cuộc k/n nụng dõn ở vựng Sơn Nam?
5. Dặn dũ:
- Học bài cũ, xem lại lược đồ SGK và đọc trước bài “ Phong trào nụng dõn Tõy Sơn”
Ngày soạn: 2/3/2012 Ngày soan: 5/3/2012
Tiết 52. Bài 25: PHONG TRÀO TÂY SƠN. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});