I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Dưới thời Lý đất nước được ổn định lõu dài, nụng nghiệp, thủ cụng nghiệp đó cú những chuyển biến và đạt được được một số thành tựu nhất định, việc buụn bỏn với nước ngoài được phỏt triển
2. Tư tưởng:
- Khõm phục ý thức vươn lờn trong cụng cuộc xõy dựng đất nước độc lập của dõn tộc ta thời Lý.
3. Kĩ năng:
- Quan sỏt và phõn tớch cỏc nột đặc sắc của một cụng trỡnh nghệ thuật
II. Phương tiện dạy học:
- Cỏc tranh ảnh mụ tả hoạt động kinh tế thời Lý, tài liệu liờn quan, ...
III. Tiến trỡnh lờn lớp: 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp vào bài3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng: * Hoạt động 1
? Nền tảng kinh tế chớnh của nhà nước phong kiến là gỡ?(kiến thức cũ)
- GV khẳng định tầm quan trọng của nụng nghiệp ? Ruộng đất thuộc quyền sở hửu của ai?
1. Sự chuyển biến của nền nụng của nền nụng nghiệp:
- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của vua
- GV: cú nhiều loại ruộng( ruộng đất do sự quản lớ trực tiếp của vua, ruộng cụng làng xó, ruộng do sở hữu và chiếm hữu của tư nhõn) trong đú bộ phận ruộng cụng làng xó là chủ yếu-là nguồn thu nhập chớnh của nhà nước cũng như của nhõn dõn. Do dõn canh tỏc và nộp thuế.
? Nhà Lý cú những biện phỏp gỡ để khuyến khớch sản xuất nụng nghiệp?
Học sinh đọc phần in nghiờn sỏch giỏo khoa
? những biện phỏp khuyến khớch sản xuất nụng nghiệp của nhà Lý cú tỏc dụng như thế nào ?
? Những việc làm của nhà Lý đem lại kết quả gỡ?
* Hoạt động 2
- HS: đọc SGK
? Qua nội dung trờn và qua kờnh hỡnh SGK cho thấy nghề thủ cụng nào phỏt triển?
? Em nghĩ gỡ về hàng lụa của Đại Việt thời đú?
N thảo luận ? Vỡ sao nhà Lý chủ trương khụng dựng
gấm vúc của nhà Tống?(ý thức tự lập, khụng muốn dựa vào nước ngoài, động viờn nhõn dõn chăm lo đến ngành dệt hơn, muốn nõng cao giỏ trị hàng trong nước...)
- GV liờn hệ thực tế ngày nay.
? Bước phỏt triển mới của nghề thủ cụng thời Lý đú là gỡ?( tạo ra nhiều sản phẩm mới... kĩ thuật ngày càng cao)
- GV: sơ kết và ghi bảng-chuyển sang phần thương nghiệp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Thương nghiệp thời kỡ này như thế nào?
- HS: đọc đoạn in nghiờng “ Kỉ Tị(1149...”" Buụn bỏn phỏt triển.
- GV: Võn Đồn thuộc tỉnh Quảng Ninh.
? Vỡ sao võn Đồn là nơi buụn bỏn tấp nập với thương nhõn nước ngoài ?
? Tại sao nhà Lý chỉ cho người nước ngoài buụn bỏn ở hải đảo, biờn giới mà khụng cho tự do đi lại trong nội địa?( ý thức cảnh giỏc tự vệ của nhà Lý, nhất là đối với nhà Tống)
? Việc thuyền buụn nhiều nước vào trao đổi với Đại việt phản ỏnh tỡnh hỡnh thương nghiệp nước ta hồi đú như thế nào ? (rất phất triển)
Cho học sinh xem hỡnh 22 SGK
? Sự phỏt triển của thủ cụng nghiệp và thương nghiệp thời Lý chứng tỏ điều gỡ ?
( nhõn dõn đại việt đó cú đủ khả năng để xõy dựng
nhưng do nụng dõn canh tỏc. - Nhà Lý quan tõm đến nụng nghiệp như: Vua Lý thường tổ chức lễ cày tịch điền, chỳ ý khai hoang, chăm lo thuỷ lợi, bào vệ sức kộo. ðNụng nghiệp ổn định và phỏt triển. 2. Thủ cụng nghiệp, thương nghiệp: a. Thủ cụng nghiệp: - Nhiều nghề thủ cụng phỏt triển như dệt, gốm, giấy, trang sức, xõy dựng... - Sản phẩm cú chất lượng giỏ trị cao.
b. Thương nghiệp :
- Nhiều khu chợ mới được hỡnh thành
- Buụn bỏn trong và ngoài nước đều phỏt triển. Võn đồn được coi là nơi buụn bỏn thuận tiện với thương nhõn nước ngoài.
nền kinh tế tự chủ)
? Nguờn nhõn làm cho nền kinh tế thời Lý phỏt triển ?
( Do đất nước đó độc lập, nhà nước quan tõm, nhõn dõn ta chăm lo sản xuất, ớt bị ảnh hưởng của thiờn tai )
4.Củng cố:
Em hóy đỏnh dấu x vào ụ trống núi lờn biện phỏp phỏt triển nụng nghiệp của nhà Lý
c Khuyến khớch nụng dõn sản xuất. c Đào kờnh, khai ngoài, đắp đờ.
c Nụng dõn làm ruộng khụng phải nộp thuế. c Khai khẩn đất hoang.
c Ra lệnh cấm giết hại trõu bũ.
? Nờu mối quan hệ giữa nụng nghiệp, thủ cụng và thương nghiệp?
5 Dặn dũ:
+ Học bài cũ.
+ Chuẩn bị bài sau: Soạn bài theo nội dung cỏc cõu hỏi SGK(Phần II) + Học sinh sưu tầm tranh ảnh về thành tựu văn hoỏ thời Lý
Ngày soạn: 4/11/2011 Ngày dạy: 7/11/2011
Tiết 21. Bài 12: ĐỜI SỐNG KINH TẾ-VĂN HểA II. SINH HOẠT XÃ HỘI VÀ VĂN HểA
I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- Thời Lý cú sự phõn húa mạnh mẽ về giai cấp và cỏc tầng lớp trong xó hội. - Văn húa, giỏo dục phỏt triển, hỡnh thành nền văn húa Thăng Long.
2. Tư tưởng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giỏo dục lũng tự hào, truyền thống văn hiến của dõn tộc, ý thức giữ gỡn và phỏt huy nền văn húa dõn tộc.
3. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng vẽ sơ đồ, so sỏnh, phõn tớch...
II. Phương tiệndạy học:
- Cỏc tài liệu liờn quan, tranh ảnh...
III. Tiến trỡnh dạy học 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TRề
NỘI DUNG GHI BẢNG: BẢNG:
* Hoạt động 1
? Thời Lý, Xó hội cú sự phõn húa về cỏc tầng lớp, giai cấp như thế nào?
(HS trả lời theo SGK giỏo viờn túm tắt bằng sơ đồ cho học sinh ghi bảng)
1. Những thay đổi về mặt xó hội xó hội
Được cấp hoặc cú nhiều ruộng đất Được nhận ruộng cụng xó Cày ruộng của địa chủ, nộp tụ thuế cho địa chủ
N thảo luận ? Em cú nhận xột gỡ về sự phõn biệt
giai cấp thời Lý so với thời Đinh-Tiền Lờ ?
(sự phõn biệt giai cấp sõu sắc hơn. Địa chủ ngày càng tăng, nụng dõn tỏ điền bị búc lột ngày càng nhiều.)
? Đời sống cỏc tầng lớp trong giai cấp thống trị? ? Đời sống cỏc tầng lớp trong giai cấp bị trị? * Hoạt động 2
- HS: quan sỏt tranh Văn Miếu
? Văn Miếu được xõy dựng vào thời gian nào? Để làm gỡ?
- GV: Văn Miếu chớnh thức được xõy dựng vào thỏng 9-1070, đõy là miếu thờ tổ đạo Nho (Khổng Tử) và là nơi dạy học cho cỏc con vua.
Năm 1075 khoa thi đầu tiờn được tổ chức ở đõy, trong kỡ thi này Lờ Văn Thịnh người làng Gia Bỡnh (Gia Lương-Hà Bắc)đỗ đầu.
Năm 1076, nhà Quốc tử giỏm được dựng lờn trong khu Văn Miếu, đõy được coi là trường đại học đầu tiờn của nước ta. Lỳc đầu chỉ cú con vua học sau
* Sự phõn biệt giai cấp ngày càng sõu sắc hơn, địa chủ ngày càng tăng, nụng dõn tỏ diền bị búc lột ngày càng nhiều. 2. Giỏo dục và văn húa: a. Giỏo dục: - Năm 1070 nhà Lý xõy dựng Văn Miếu. - Năm 1075 mở khoa thi đầu tiờn.
- Năm 1076 lập Quốc tử giỏm.
* Giỏo dục bước đầu phỏt triển, nhưng cũn Quan lại Hoàng tử, cụng chỳa Nụng dõn giàu Nụng dõn(từ 18 tuổi trở lờn) Nụng dõn thường Địa chủ Nụng dõn khụng cú ruộng đất Tỏ điền
đú mở rộng cho con em của quan lại, quớ tộc và người giàu cú đến học.
? Việc thi cử được tổ chức như thế nào?( chưa cú qui cũ nền nếp, khi nào nhà nước cần mới mở khoa thi) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Giỏo dục thời Lý cú nhưng hạn chế nào?( thi cữ, chỉ cú con nhà giàu, con em của quan lại... mới được đi học)
N thảo luận theo từng cặp ? Em cú nhận xột gỡ
về giỏo dục thời Lý
( bước đầu phỏt triển, song chưa đi vào nền nếp qui củ...)
- GV giảng thờm về nội dung giỏo dục.
- HS: đọc đoạn in nghiờng, quan sỏt tranh-giỏo viờn khai thỏc thờm: tượng Adiđà ở chựa Phật Tớch(Bắc Ninh) được vua Lý Thỏnh Tụng cho tạc bằng đỏ xanh năm 1057. Chựa Một cột-Diờn Hựu:năm 1049 thời vua Lý Thỏi Tụng.
? Dưới thời Lý tụn giỏo nào được phỏt triển? Biểu hiện như thế nào?(được đề cao thể hiện ở những điểm sau: Cỏc vua đều sựng Phật...)
? Kể tờn cỏc hoạt động văn húa dõn gian và cỏc mụ thể thao?
- GV: Cỏc hoạt động văn húa dõn gian thường được tổ chức vào những ngày lễ hội đầu năm. -HS: đọc đoạn in nghiờng(SGK)
? Nghệ thuật kiến trỳc và điờu khắc như thế nào? (trỡnh độ điờu khắc...)
? Qua tranh 26 SGK, em cú nhận xột gỡ về hỡnh tượng rồng thời Lý?
- GV: Đõy là hỡnh tượng nghệ thuật độc đỏo.
* Cỏc tỏc phẩm nghệ thuật của nhõn dõn ta thời Lý đó đỏnh dấu sự ra đời nền văn húa riờng của dõn tộc-nền văn húa Thăng Long –Thăng Long là nơi tập trung những thành tựu văn húa giỏo dục chủ yếu và tiờu biểu thời Lý, phản ảnh đầy đủ trỡnh độ phỏt triển chung của cả dõn tộc " nền văn húa Thăng Long.
nhiều hạn chế.
b. Văn húa:
- Đạo Phật rất phỏt triển
- Văn húa dõn gian: Hỏt chốo, mỳa rối nước... được tổ chức trong cỏc ngày lễ hội. - Nghệ thuật kiến trỳc, điờu khắc rất phỏt triển, mang tớnh cỏch đa dạng, độc đỏo, tinh vi. * Phong cỏch nghệ thuật độc đỏo, đa dạng đỏnh dấu sự ra đời của một nền văn húa riờng của dõn tộc – văn húa Thăng Long .
4.Củng cố:
? Nờu cỏc tầng lớp xó hội thời Lý?
Đỏnh dấu x vào ụ trống đầu cõu về đặt điểm giỏo dục thời Lý c Chủ yếu dạy chữ hỏn và một số sỏch Nho giỏo.
c Dạy học cả bằng chữ nụm.
c Thi cử được tổ chức qui cũ,nền nếp.
c Dạy cả kinh Phật và Đạo giỏo. 5 Dặn dũ :
+ Học bài cũ và chuẩn bị làm bài tập lịch sử (mỗi nhúm chuẩn bị 1 bảng trong và bỳt dạ)
_______________________________________________________________ ___________
Ngày soạn: 7/11/2011 Ngày dạy: 10/11/2011
Chương III: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN(THẾ KỈ XIII-XIV) Tiết 22. Bài 13: NƯỚC ĐẠI VIỆT Ở THẾ KỈ XIII I. NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Nguyờn nhõn làm cho nhà Lý sụp đổ và sự thành lập nhà Trần (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Việc nhà Trần thành lập đó gúp phần củng cố chế độ quõn chủ trung ương tập quyền vững mạnh thụng qua sửa đổi phỏp luật thời Lý.
2. Tư tưởng:
- Giỏo dục học sinh về lũng tự hào dõn tộc, ý thức tự cường của ụng cha ta thời xưa.
3. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng đỏnh giỏ thành tựu xõy dựng nhà nước và phỏp luật thời Trần.