các nớc, các vùng lãnh thổ không giống nhau, vì sao? Sự gia tăng dân số không hợp lí có ảnh hởng nh thế nào đối với sự phát triển kinh tế- xã hội?...
Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
HĐ 1: HS làm việc cá nhân.
Bớc 1: HS đọc mục 1 trong SGK và rút ra nhận xét về quy mô dân số thế giới. Cho dẫn chứng chứng min.
- HS dựa vào bảng số liệu dân số thế giới từ năm 1804 đến năm 2005, nhận xét về tình hình phát triển dân số thế giới.
- GV gợi ý: Tính số năm dân số tăng thêm 1 tỉ ngời, dân số tăng gấp đôi rồi rút ra nhận xét.
Bớc 2: HS trình bày kết quả, GV chuẩn kiến thức và nhấn mạnh: Quy mô dân số có sự chênh lệch giữa 2 nhóm nớc phát triển và đang phát triển (dẫn chứng).
I. Dân số và tình hình phát triển dânsố thế giới. số thế giới.
1. Dân số thế giới.
- Dân số thế giới: 6.137 triệu ngời (năm 2001).
- Quy mô dân số giữa các nớc, các vùng lãnh thổ rất khác nhau.
2. Tình hình phát triển dân số trênthế giới. thế giới.
- Thời gian dân số tăng thêm 1 tỉ ngời và thời gian dân số tăng gấp đôi ngày càng rút ngắn:
+ Tăng thêm 1 tỉ ngời rút ngắn từ 123 năm (giai đoạn 1804- 1927) xuống 12 năm (giai đoạn 1987- 1999).
+ Tăng gấp đôi rút ngắn từ 123 năm xuống 47 năm.
- Nhận xét: Tốc độ gia tăng dân số nhanh; quy mô dân số thế giới ngày càng lớn và tốc độ tăng dân số gày
HĐ 2: HS làm việc theo cặp.
Phơng án 1:
Bớc 1:
- GV giao nhiệm vụ: Đọc mục 1 (phần a,b,c) và dựa vào biểu đồ 22.1, 22.2, lợc đồ 23.3 hãy:
+ Cho biết tỉ suất sinh thô, tỉ suất tử thô và tỉ suất gia tăng tự nhiên là gì?
+ Nhận xét về xu hớng biến động tỉ suất sinh thô và tỉ suất tử thô của thế giới, của các nớc phát triển và các nớc đang phát triển giai đoạn 1950- 2005.
+ Nhận xét tình hình gia tăng dân số tự nhiên hàng năm trên thế giới giai đoạn 1950 - 2005.
- HS làm việc (khoảng 15 phút).
Bớc 2: HS trình bày kết quả trớc lớp. - GV chuẩn xác kiến thức và giả thích thêm về các yêu tố tác động đến tỉ suất sinh và tử, về tơng quan giữa mức sinh và mức tử ở các nhóm nớc có mức GTTN khác nhau.
- GV giải thích vì sao tỉ suất tăng tự nhiên đợc coi là động lực phát triển dân số. - GV đặt câu hỏi: Hậu quả của việc gia tăng dân số không hợp lí (Quá nhanh hoặc suy giảm dân số) đối với kinh tế, xã hội và môi trờng?
Phơng án 2: HS làm việc theo nhóm.
- GV chia HS trong lớp thành 8 nhóm và giao cho 2 nhóm tìm hiểu một nội dung: 1. Tỉ suất sinh thô.
2. Tỉ suất tử thô. 3. Gia tăng tự nhiên.
4. Hậu quả của gia tăng tự nhiên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( Xem yêu cầu trong phiếu học tập 1, 2, 3,
càng nhanh.