- Rèn luyện về kỹ năng vẽ và phân tích, nhận xét biểu đồ.
B. Thiết bị dạy học:
- Máy tính cá nhân.
- Bút chì, thớc kẻ, bút màu.
C. Ph ơng pháp giảng dạy:
1. Phơng pháp đàm thoại. 2. Phơng pháp pháp vấn. 3. Phơng pháp chia nhóm. 4. Phơng pháp hệ thống. D. Hoạt động dạy học: Bớc 1: ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
Bớc 2: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học.
Bớc 3: Mở bài: GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành.
HĐ 1: Cá nhân.
HS đọc bài tập 1 và tự vẽ biểu đồ.
Bớc 1: HS nhận xét sự thay đổi và giải thích cơ cấu sử dụng năng lợng trên thế giới.
Bớc 2: HS trình bày, GV chuẩn kiến thức.
Đáp án:
- Năng lợng truyền thống (than, củi) đang có xu hớng giảm: 1860: 80%, 1920: 25%.
Sau 1 thế kỷ còn: 2%.
Vì: củi, gỗ nằm trong nhóm tài nguyên có thể phục hồi nhng chậm nên gây ảnh h- ởng đến môi trờng.
- Than đá: tăng nhanh từ cuối thế kỷ XIX, đạt cao nhất đầu thế kỷ XX. Từ nửa sau thế kỷ xx bắt đầu giảm do khai thác than gây ô nhiễm môi trờng và chủ yếu có dầu mỏ thay thế.
- Dầu mỏ, khí đốt: phát triển mạnh từ nửa sau thế kỷ XX. Song thế kỷ XXI giảm vì xung đột, khủng hoảng dầu lửa, cạn kiệt và đã tìm ra năng lợng mới thay thế.
- Năng lợng nguyên tử, thuỷ điện: Đợc sử dụng vào những năm 40 của thế kỷ XX, quan trọng nhất là nguồn thuỷ năng chiếm 20%.
- Năng lợng mới: nguồn năng lợng sạch, đợc sử dụng vào cuối thế kỷ XX, dự tính đến giữa thế kỷ XXI năng lợng mới sẽ chiếm 50% cơ cấu năng lợng.
Bớc 4: Đánh giá.
- HS tự đánh giá kết quả bài làm. - GV chấm bài của HS.
Bớc 5: Bài tập về nhà.
Hoàn thiện bài thực hành nếu cha xong.
---
Chơng IX: Địa lí dịch vụ Tiết 43 - Bài 35:
Vai trò và các nhân tố ảnh hởng tới sự phát triển và phân bố dịch vụ A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:
1. Kiến thức
- Trình bày đợc cơ cấu của ngành dịch vụ và vai trò to lớn ngành dịch vụ trong nền kinh tế hiện đại.
- Hiểu và trình bày đợc các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố các ngành dịch vụ, đặc biệt nhân tố kinh tế - xã hội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});