II) Kiểm tra viết
Trả bài văn tả cảnh a Mục tiêu
a- Mục tiêu
- Học sinh nhận thức đúng các lỗi về câu, cách dùng từ, lỗi diễn đạt, trình tự miêu tả.... trong bài văn tả cảnh của mình và của bạn khi đợc thầy cô chỉ rõ
- Học sinh tự sửa lỗi của mình trong bài văn.
- Học sinh hiểu đợc cái hay của những đoạn văn, bài văn hay của bạn, có ý thức học hỏi từ những bạn học giỏi để viết những bài văn sau đợc tốt hơn.
* Trọng tâm: Học sinh nắm đợc các lỗi sai và biết sửa lỗi của mình.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn lỗi, chính tả, cách dùng từ 2- Học sinh: Xem trớc bài
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức2. Bài cũ 2. Bài cũ
Yêu cầu học sinh nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh
Gv nhận xét cho điểm từng học sinh
Hát
Học sinh nêu
Lớp nghe, nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài
3.2. Nhận xét về kết quả bài làm của học sinh a) Nhận xét về kết quả bài làm Ưu điểm: Xác định yêu cầu Bố cục Chữ viết, trình bày Nhợc điểm
b) Thông báo điểm cho học sinh
Học sinh lắng nghe
Hầu hết các em xác định đúng yêu cầu của đề, làm bài không bị lạc đề.
Bố cục của bài đầy đủ 3 phần có phần mở bài, thân bài, kết bài rõ ràng
(………)
Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng
(………..)
Vẫn còn một vài em thiếu kết bài
(...)
- Chữ viết sai nhiều lối, trình bày bẩn (...) 3.3. Hớng dẫn học sinh chữa bài
a) Hớng dẫn chữa lỗi
Gv đa ra các lỗi trên bảng phụ
b) Hớng dẫn học sinh sửa lỗi trong bài
c) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay - Giáo viên đọc
- Giáo viên nhận xét
Học sinh nhận xét
Yêu cầu học sinh lên bảng chữa Lớp trao đổi về bài chữa trên bảng
Học sinh đọc lời nhận xét và phát hiện lỗi trong bài của mình
Đổi bài cho bạn để rà soát lỗi
Học sinh nghe và trao đổi - Chọn đoạn hay để viết lại Đọc trớc lớp
4- Củng cố- Dặn dò
Nhận xét tiết học
Khoa học
Tiết 22