- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Thứ năm ngày 6 tháng11 năm2008 Toán
Toán Tiết: 44 Luyện tập chung a- Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố về.
+ Viết các số đo độ dài, số đo khối lợng, số đo diện tích dới dạng STP. + Giải bài toán có liên quan đến dố đo độ dài và diện tích của một hình + Rèn kỹ năng viết các số đo dới dạng STP
* Trọng tâm: Học sinh vận dụng viết số đo độ dài khối lợng, diện tích dạng STP thành thạo.
B- chuẩn bị đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Nghiên cứu nội dung bài. - Học sinh: Xem trớc bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ổn định2. Bài cũ 2. Bài cũ
Gọi học sinh cha bài tập 2 - Gv nhận xét, cho điểm
Hát
2 học sinh làm bảng Lớp theo dõi nhận xét
3. Bài mới
3.1- Giới thiệu bài 3.2- Hớng dẫn luyện tập
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc dề Nêu yêu cầu của bài toán
Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp liền nhau thì hơn kém nhau bao nhiêu lần?
Yêu cầu học sinh làm bài.
a) 42m34cm = 4210034 m = 42,34m c) 6m2cm = 6
1002 2
m=6,02m Gv đánh giá cho điểm
Học sinh lắng nghe
Học sinh đọc đề bài
Viết diện tích đo độ dài dới dạng STP có đơn vị cho trớc. Hơn kém nhau 10 lần 1 học sinh làm bảng, lớp làm vở. b) 56,29cm=56 100 29 m=56,29m d)4352 = 4000 m + 352m = 4km352m =4 1000 352 km=4,352km Học sinh nhận xét Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề bài Nêu yêu cầu của bài toán?
Vì số đo khối lợng thành số đo có đơn vị là kg
Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau hơn (kém)
Yêu cầu học sinh làm bài a) 500g =
1000500 500
kg = 0,500kg = 0,5kg Gv đánh giá cho điểm
1 học sinh làm bảng, lớp làm vở b) 347g = 1000 347 kg = 0,347kg c) 1,5 tấn = 1 1000 500 tấn = 1500kg Học sinh nhận xét Bài 3:
Nêu yêu cầu của bài tập
Nêu mối quan hệ giữa km2, ha, dm2 với m2.
Yêu cầu học sinh làm bài Gv nhận xét cho điểm
Viết số đo diện tích dới dạng STP có đơn vị m2.
Vài học sinh nêu 1km2 = 1.000.000m2. 1ha = 10.000m2; 1m2=100dm2. 1dm2= 100 1 m2=0,01m2 1 học sinh làm bảng, lớp làm vở. a) 7km2=7.000.000m2. b) 30dm2=10030 m2=0, 30m2 = 0,3m2. 1 học sinh chữa bài
Lớp theo dõi và nhận xét Bài 4:
Yêu cầu học sinh đọc đề Yêu cầu học sinh khá tự làm Gv hớng dẫn học sinh yếu làm
Muốn tính đợc diện tích của hình chữ nhật, ta phải làm gì?
Nửa chu vi của hình chữ nhật là gì?
Gv nhận xét, cho điểm
1 Học sinh làm bảng, lớp làm vở
- Tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật.
Tổng của chiều dài và chiều rộng 0,15km = 150m
Tổng số phần bằng nhau là 3+2=5 (phần)
Chiều dài của sân trờng là (150 : 5) x 3 = 90(m) Chiều rộng của sân trờng là
150 - 90 = 60(m) Diện tích của sân trờng là
90 x 60 = 5400(m2)
Đáp số: 5400m2.
4- Củng cố - dặn dò
- Gv tóm tắt nội dung bài - Nhận xét giờ học
Khoa học
Tiết 18