DÙNG DẠY HỌC:

Một phần của tài liệu Giáo án Kể chuyện 4-cả năm (Trang 49 - 51)

- GV và HS chuẩn bị các tranh ảnh về minh hoạ về lòng dũng cảm. - Bảng lớp viết sẵn đề bài.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

3’

1 5’

15’

1/ Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về lòng dũng cảm.

- Nhận xét, ghi điểm.

2/ Dạy học bài mới

a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học.

b/ Hướng dẫn kể chuyện + Tìm hiểu đề bài + Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: lòng dũng cảm,

chứng kiến hoặc tham gia. + Đề bài yêu cầu gì?

- Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK.

- Gợi ý: Câu chuyện có nhân vật chính có lòng dũng cảm khi đó em có chứng kiến hoặc tham gia.

- Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp.

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng.

+ Kể trong nhóm

- Tổ chức HS kể trong nhóm. - Giúp đỡ nhóm yếu.

- Gợi ý các câu hỏi:

+ Bạn thấy thế nào khi tận mắt chứng kiến việc làm của chú ấy?

+ Theo bạn, nếu không có chú ấy thì việc gì

- HS kể chuyện -> Nêu ý nghĩa.

- HS nghe giới thiệu. - Đọc đề bài.

- Đọc gợi ý.

- HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện về lòng dũng cảm:

+ Các chú bộ đội, công an đang dũng cảm, vật lộn với dòng nước lũ để cứu người, cứu tài sản của dân.

+ Bạn nhỏ trèo cây hái trộm quả của gia đình bà An. Bạn nhận lỗi lầm của mình và xin lỗi bà. Bạn ấy là người dũng cảm vì biết nhận lỗi

- HS kể chuyện theo nhóm 4 : trao đổi, kể chuyện, nhận xét, đánh giá.

15’

1’

sẽ xảy ra?

+ Việc làm của chú ấy có ý nghĩa gì?

+ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện

- Tổ chức thi kể.

- Gọi HS đặt câu hỏi cho bạn.

- Bình chọn: Bạn có câu truyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất?

- Tuyên dương HS kể tốt.

3/ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét về tiết học.

- Yêu cầu HS chuẩn bị câu chuyện : Đôi cánh của Ngựa Trắng.

- HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn. HS thi kể cũng có thể hỏi lại bạn.

Đôi cánh của Ngựa Trắng

I/ MỤC TIÊU

- Dựa vào lời kể của giáo viên, các tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt.

- Hiểu được nội dung: Phải mạnh dạn đi đây, đi đó mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng.

- Biết nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ SGK.

Một phần của tài liệu Giáo án Kể chuyện 4-cả năm (Trang 49 - 51)