III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
d/ Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- 1-2 HS kể trước lớp.
- Nghe giới thiệu bài.
- HS quan sát tranh minh hoạvà đọc thầm các yêu cầu của SGK.
- Nghe GV kể chuyện.
-Kể trong nhóm, đảm bảo HS nào cũng được tham gia.
- HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện
- 4 thi kể theo đoạn trước lớp (nối tiếp theo nội dung từng bức tranh).
- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
1’
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 trong SGK. - Gọi HS trả lời câu hỏi.
+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?
+ Tại sao truyện có tên: Những chú bé không chết?
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS chuẩn bị tiết học sau: sưu tầm những câu chuyện nói về lòng dũng cảm.
- 1 HS đọc thành tiếng - Tiếp nối trả lời câu hỏi
+ Ca ngợi sự dũng cảm, hi sinh cao cả của những chiến sĩ dũng cảm trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược.
- Vì tất cả những thiếu niên trên đất nước Liên Xô đều dũng cảm, yêu nước. Bọn phát xít giết chết chú bé này, lại xuất hiện chú bé khác.
- Vì tinh thần dũng cảm của sự hi sinh cao cả của các chú bé du kích sẽ sống mãi trong tâm trí mọi người.
- Vì các chú bé đã làm cho các tên px nghĩ rằng chú bé sống lại. Đất nước này là ma quỷ.
- Những chú bé dũng cảm. - Những người con bất tư.û
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/ MỤC TIÊU
- Kể được bằng lời một câu chuyện đã được nghe, được đọc có cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người.
- Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể.
- Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV và HS chuẩn bị các tập truyện viết về lòng dũng cảm. - Bảng lớp viết sẵn đề bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4’
1’
5’
14’
15’
1/ Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Những chú bé không chết.
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Dạy học bài mới