III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
b/ Hướng dẫn kể chuyên + Tìm hiểu đề bà
+ Tìm hiểu đề bài
- Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: em đã làm gì,
xanh , sạch , đẹp.
+ Gọi HS đọc phần gợi ý 1 trong SGK. - Gợi ý: Em đã làm gì? Tự bản thân em hay cùng với người nào ( bố mẹ, bạn, bà…) làm việc ?
- Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định kể trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng.
+ Kể trong nhóm
- Tổ chức HS kể trong nhóm. - Giúp đỡ nhóm yếu.
- Gợi ý các câu hỏi:
+ Bạn thấy như thế nào khi tham gia dọn vệ sinh cùng mọi người?
+ Theo bạn, mọi người có nên làm thường xuyên không?
+ Bạn thấy không khí buổi lao động ?
+ Bạn sẽ làm gì để phong trào giữ gìn vệ
- 2 HS -> Nêu ý nghĩa.
- HS nghe giới thiệu. - Đọc đề bài.
- Đọc gợi ý.
- HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện về những công việc mình đã làm.
+ Dọn vệ sinh đường phố, làm cỏ, phát quang bụi rậm nơi mình đang sống cùng với các cô chu … ù, hàng xóm
+ Trực vệ sinh lớp hàng tuần, làm cỏ sân trường, …
- Nhóm 4 hoạt động: trao đổi, kể chuyện, nhận xét, đánh giá.
1’
sinh của địa phương luôn luôn được diễn ra?
+ Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện
- Tổ chức thi kể
- Gọi HS đặt câu hỏi cho bạn
- Bình chọn: Bạn có câu truyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất?
- Tuyên dương HS.
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét về tiết học.
- Chuẩn bị tiết học sau : Những chú bé không chết.
- 3-5 HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn. HS thi kể cũng có thể hỏi lại bạn.