I. Trình bày luậnđiểm thành một đoạn văn nghị luận
miêu tả vào bài văn nghị luận
A. Mục tiêu cần đạt. Giúp h/s :
- Củng cố chắc chắn hơn những hiểu biết về các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận mà các em đã học trong tiết tập làm văn trớc.
- Vận dụng những hiểu biết đĩ để tập đa các yếu tố tự sự và miêu tả một đoạn văn, một bài văn NL cĩ đề tài gần gũi, quên thuộc.
B. Tiến trình hoạt động dạy_học. 1. Bài cũ :
- Chữa bài tập. 2. Luyện tập.
Hoạt động của GV + HS Nội dung cần đạt
- Gv kiểm tra việc chuẩn bị của h/s. Đề (SGK/T125). 80
- H/d tìm hiểu đề (SGK).
- Em sẽ làm thế nào nếu gặp phải một đề bài nh đề bài nêu trong SGK ?
Hoạt động 1.
- Dựa vào hệ thống luận điểm trong SGK để chọn ra những LĐ đúng và phù hợp với bài viết về v.đ này ?
Hoạt động 2.
- Em bổ sung thêm những luận điểm khác cho đầy đủ và sắp xếp lại thành một hệ thống LĐ rành mạch, hợp lí, chặt chẽ, cĩ sức thuyết phục.
Hoạt động 3.
- H/s tự đọc đoạn văn.
- Ta cĩ thể đa yếu tố miêu tả vào LĐ nào ?
- Mỗi em viết một đoạn văn NL, trong đĩ phải cĩ 2.3 câu miêu tả.
- Gọi h/s đọc, nh/xét.
I. Xác lập luận điểm.
- Luận điểm d khơng phù hợp.
II. Sắp xếp luận điểm.
1.(a) 4.(b).
2.(c) 5. Kết luận : các bạn cần 3.(e) thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đúng đắn III. Vận dụng yếu tố tự sự và miêu tả. 1. Tập đa yếu tố miêu tả và tự sự vào LĐ.
a. Miêu tả một số bạn ăn mặc loè loẹt theo “mốt” một cách lố lăng làm mọi ngời khĩ chịu.
b. Kể chuyện một bạn vì chạy đua theo “mốt” mà tốn kém nh thế nào ? học kém ra sao ?
2. Viết đoạn.
3. Học sinh đọc_nh/xét. 3. Giáo viên tổng kết : u, nh ợc điểm .
4. H ớng dẫn h/t .
- Chuẩn bị viết bài TLV số 6. (3 đề_SGK/T128).
Ngày soạn:28 /03/10
Tuần 30. Bài 30. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});