I. Đặc điểm hình thức và chức năng:
Tiết 93 Hịch tớng sĩ (T1)
Trần Quốc Tuấn
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS :
- Cảm nhận đợc lịng yêu nớc bất khuất của TQT, của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thể hiện qua lịng căm thù giặc, tinh thần quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lợc.
- Nắm đợc đặc điểm cơ bản của thể hịch, thấy đợc đặc sắc NT văn chính luận của hịch.
- Biết vận dụng bài học để viết văn NL, cĩ sự kết hợp giữa t duy lơgíc và t duy hình tợng, giữa lí lẽ và tình cảm.
B. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, tợng Trần Quốc Tuấn
- Kiến thức về cuộc kháng chiến chống quân Mơng – Nguyên xâm lợc TK XIII
C. Khởi động :
1.Kiểm tra :
- Sự kết hợp giữa lí lẽ và tình cảm đợc thể hiện ntn trong “ Chiếu dời đơ ”? Phân tích, dẫn chứng?
- Vì sao thành Đại La đợc chọn làm kinh đơ của muơn đời?
D. Tiến trình các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 :
- Nêu những nét chính về tác giả?
- Hồn cảnh sáng tác tác phẩm? - Hiểu biết của em về thể hịch?
- Bố cục chung của bài hịch gồm mấy phần?
- Bài hịch này cĩ mấy phần? ND từng phần? Nhận xét gì về bố cục (chặt chẽ, mạch lạc, sáng tạo)
- Tội ác và sự ngang ngợc của kẻ thù đợc tác giả lột tả ntn?
(bằng những hành động thực tế và qua cách diễn đạt bằng hình ảnh ẩn dụ.
- Những hình ảnh ẩn dụ “ lỡi cú diều ”, “ thân dê chĩ ” cĩ ý nghĩa gì? (nỗi căm giận, lịng khinh bỉ giặc, chỉ ra nỗi nhục lớn khi chủ quyền bị xâm phạm)
(so sánh với thực tế → tác dụng của lời hịch)
- Lịng yêu nớc, căm thù giặc của TQT thể hiện qua thái độ, hành động ntn? Giọng
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả
- Cĩ phẩm chất cao đẹp
- Cĩ tài năng văn, võ song tồn
- Cĩ cơng lớn trong các cuộc chống Mơng – Nguyên
2. Tác phẩm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Viết vào khoảng trớc cuộc kháng chiến chống Mơng – Nguyên lần thứ hai (1285)
3. Bố cục : 4 phần
II. Phân tích
1. Tố cáo tội ác của giặc và nỗi lịng của tác giả
a. Tội ác của giặc
- Tham lam tàn bạo : hành động địi ngọc lụa, hạch sách vàng bạc, vét kiệt của kho…
- Ngang ngợc : đi lại ngênh ngang, bắt nạt, tể phụ.
b. Nỗi lịng tác giả
- Hành động : Quên ăn, mất ngủ, đau đớn…
- Thái độ : uất ức, cơn tức, sẵn sàng hi 36
văn bộc lộ ra sao? (tha thiết, sơi sục, nhịp điệu nhanh, dồn dập, cách đối của văn biền ngẫu)
- Mối quan hệ ân tình giữa TQT với tớng sĩ là mối quan hệ trên dới theo đạo thần chủ hay quan hệ bình đẳng của những ngời cùng cảnh ngộ? (QH chủ tớng → khích lệ tinh thần trung quân ái quốc; QH cùng cảnh ngộ → khích lệ lịng ân nghĩa thuỷ chung của những ngời chung hồn cảnh)
sinh
* Hình tợng ngời anh hùng yêu nớc bất khuất.
IV. Luyện tập
E.Dặn dị : - Học thuộc đoạn “ Ta thờng...vui lịng” - Soạn : Nớc Đại Việt ta