1. Luận điểm là những t t ởng, quan điểm, chủ tr ơng mà ng ời viết nêu ra nhằm giải quyết vấn đề một cách hợp lý, chính xác.
2.
a. Bài “ Tinh thần yêu nớc…” gồm một hệ thống luận điểm :
- LĐ xuất phát dùng làm cơ sở : Dân ta cĩ một lịng nồng nàn yêu nớc.
- LĐ để chứng minh cho vấn đề nghị luận :
+ Tinh thần yêu nớc trong lịch sử chống ngoại xâm.
+ Tinh thần yêu nớc trong cuộc kháng chiến hiện tại.
- LĐ chính dùng làm kết luận : Nhiệm vụ của Đảng là phải làm cho tinh thần
- Xác định LĐ nh vậy cĩ đúng khơng? Vì sao? (Cha đúng vì đĩ cha phải là t tởng, quan điểm, chủ trơng cơ bản mà ngời viết nêu ra trong bài)
Hoạt động 2 :
- Vấn đề đợc đặt ra trong bài “ Tinh thần yêu nớc…”
- TL nhĩm : +Nếu HCM chỉ đa ra luận điểm “ Đồng bào ta ngày nay… nồng nàn” thì cĩ thể làm sáng tỏ vấn đề đợc khơng? + Trong “ Chiếu dời đơ ”, nếu Lí Cơng Uốn chỉ đa ra luận điểm “ Các triều đại..kinh đơ ” thì mục đích của nhà vua khi ban chiếu cĩ đạt đợc khơng? Tại sao?
Từ sự tìm hiểu, em rút ra đợc những KL gì về mối quan hệ giữa luận điểm và vấn đề cần giải quyết trong bài văn NL → HS đọc GN 2
Hoạt động 3 :
- HS quan sát hệ thống luận điểm (1), (2) và trả lời câu hỏi : Em sẽ chọn hệ thống luận điểm nào?
- Từ sự tìm hiểu trên, em rút ra đợc kết luận gì về luận điểm và mối quan hệ giữa các
yêu nớc của ND đợc phát huy mạnh mẽ trong mọi cơng việc kháng chiến. b. Bài “ Chiếu dời đơ ”
- LĐ xuất phát : Chiếu dời đơ
- LĐ để chứng minh cho vấn đề nghị luận :
+ Trong sử sách xa, các triều đại TQ… + Hai nhà Đinh, Lê…
+ Thành Đại La là nơi kinh đơ bậc nhất…
- LĐ chính dùng làm kết luận : phải dời đơ về thành Đại La để đa đất nớc b- ớc sang một thời kỳ lịch sử mới.
3. Ghi nhớ (SGK)