. Đánh vần và đọc tiếng, từ:
1. ổn định tổ chức (1'): Lớp hát L
Lớp hát. L
2. Kiểm tra bài cũ (3')
HS viết và đọc: im, um, chim câu. HS đọc bài trong SGK.
3. Bài mới (30').
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp. GVghi đầu bài. HS nhắc lại. b. Dạy vần:
uôm
. Nhận diện vần:
GV giới thiệu ghi bảngG: uôm. HS nhắc lại: uôm. GV giới thiệu chữ inG, chữ thường.
+ Vần uôm được tạo nên từ âm nào? ( uô và m)
+ Vần uôm và vần um giống nhau điểm gì? khác nhau điểm gì? (Giống nhau: Đều kết thúc bằng m
Khác nhau: Vần uôm bắt đầu bằng uô)
GV phát âm và hướng dẫn cách phát âm: uôm. HS phát âm: uôm.
. Đánh vần và đọc tiếng từ:
HS phân tích vần uôm H (uô đứng truước âm m đứng sau). HS đánh vần: uô - m - uôm (cá nhân, nhóm, cả lớp). HS đọc: uôm (cá nhân; nhóm).
+ Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta làm thế nào? (thêm âm b, dấu huyền)
HS ghépH: buồm. HS nêu. GV ghi bảng: buồm. HS phân tích tiếng: buồm (âm b đứng trước vần uôm đứng sau, dấu huyền trên ô). HS đánh vần: bờ - uôm - buôm - huyền -buồm (cá nhân; nhóm; cả lớp). HS đọc: buồm (cá nhân; nhóm; cả lớp).
+ Bức tranh vẽ gì? (Vẽ cánh buồm)
GVgiới thiệu và ghi từG: Cánh buồm. HS đọc: Cánh buồm (cá nhân; nhóm; cả lớp). HS đọcH: uôm - buồm - Cánh buồm.
+ Vần mới vừa học là vần gì? + Tiếng mới vừa học là tiếng gì?
HS nêu. GVtô màu. HS đọc xuôiH, đọc ngược.
ươm
Quy trình tưQơng tự vần: uôm.
LưLu ý ươm được tạo nên từ ươ và m. HS so sánh vần ươm với vần uôm:
. Vần ươm và vần uôm giống nhau điểm gì? Khác nhau điểm gì? (Giống nhau: Kết thúc bằng m
Khác nhauK: ươm bắt đầu bằng ươ)
. Đánh vần: ươ - m - ươm, bờ - ươm - bươm - sắc - bướm; Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần. *. Đọc âm: l.
Giải lao . Luyện viết:
GVviết mẫu và hướng dẫn cách viết nối nét các con chữ: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. *. Viết chữ: l.
HS viết bảng con. GV uốn nắn sửa sai. c. Đọc từ ứng dụngc:
GV ghi từ ứng lên bảngG: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm.
HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa học. HS nêu. GV gạch chân. Gọi HS đọc tiếng mới. HS đọc từ ứng dụng. GV giải nghĩa từH: vườn ươm, cháy đượm.
GVđọc mẫu từ. Gọi HS đọc lại (cá nhân; nhóm; cả lớp). Tiết 2
3. Luyện tập 3 (30'):
a. Luyện đọc:
. HS đọc trên bảng lớp đọc xuôi, đọc ngược. . Đọc bài SGK (cá nhân, lớp).
. Đọc câu ứng dụng:
GV cho HS quan sát tranh. G
+ Bức tranh vẽ gì? (Vẽ cánh đồng và đàn bướm bay lượnV)
GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.
HS đọc nhẩmH, nêu tiếng có vần vừa học. HS đọc tiếng mới. HS đọc câu ứng dụng. GV đọc mẫu. Gọi HS đọc lại (cá nhân, cả lớp).
Giải lao
b. Luyện viết:
GV hướng dẫn lại cách viết, cách trình bầy vở. HS mở vở tập viết. 1 HS đọc lại bài viết. HS viết bài. GV chấm, chữa bài.
*. Viết chữ: l
c. Luyện nói:
GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng: Ong, bướm, chim, cá cảnh. HS đọc tên bài luyện nói. HS mở SGK quan sát tranh.
GV gợi ý:
+ Bức tranh vẽ gì? + Con ong thường ăn gì? + Con bướm thường thích gì?
+ Con ong và con chim có lợi ích gì cho các bác nông dân? + Em thích con gì nhất? Vì sao?
4. Củng cố, dặn dò (3'):
HS đọc lại toàn bài 1 lần. Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới học.
Nhắc HS yếu về đọc, viết vần. HS khá, giỏi về ôn lại bài và xem trước bài sau.
Học vần (tiết 143, 144) Bài 67: Ôn tập I. Mục tiêu:
HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m. H Đọc đúng câu ứng dụng: Trong vòm lá mới chồi non. . .
Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
II. Đồ dùng dạy - học:
GV: Bảng ôn vần.
HS: Bộ đồ dùng học TV 1, bảng, phấn.
III. Các hoạt động dạy - học: 1. 1.
ổ n định tổ chức (1'):
Lớp hát. L
2. Kiểm tra bài cũ (3'):
HS viết và đọc các từ ứng dụng bài 66. HS đọc bài trong SGK.
3. Bài mới (30'):
Tiết 1
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.
HS nêu các vần mới học có kết thúc bằng m. GV ghi bảng.
GV treo bảng ôn vần, HS tìm vần còn thiếu, bổ sung. b. Ôn tậpb:
+ Ôn các vần:
GV chỉ trên bảng ôn. HS đọc các vần ghép được từ dòng ngang với dòng kẻ dọc. G HS tự chỉ và đọc trên bảng ôn.
GV đọc vầnG, HS chỉ chữ.
Giải lao + Đọc từ ngữ ứng dụng
GV ghi bảng từ mới, HS nhẩm đọc: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa. 2 HS khá, giỏi đọc các từ. HS tìm tiếng có vần vừa ôn. GV gạch chân. HS luyện đọc từng từ, GV kết hợp giải nghĩa từ: Xâu kim, nhóm lửa. GV đọc mẫuG, HS luyện đọc (cá nhân, lớp).
+ Viết: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết, HS viết bảng con: lưỡi liềm, xâu kim. GV sửa sai.
Tiết 2
3. Luyện tập 3 (30'):
a. Luyện đọc.
HS đọc lại bài ở Tiết 1. HS đọc SGK.
Đọc câu ứng dụng: GVviết, HS nhẩm đọc.
Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trẩy vào. 1 - 2 HS khá, giỏi đọc câu. HS tìm tiếng có vần vừa ôn, GV gạch chân.
HS quan sát tranh minh hoạ của câu ứng dụng. + Bức tranh vẽ gì?
GV giới thiệu nội dung. Đọc bài trong SGK: 7 - 8 em. HS đọc đồng thanh toàn bài 1 lần.